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日期	题名	作者
2007-12	流浪學童教育	吳清山; 林天祐
2007-12	課程融入教學	吳清山; 林天祐
2007-12	國民小學校長知識領導模式建構之研究	吳清山; 黃旭鈞; 賴協志; 高家斌
2007-12	國民小學校長知識領導模式建構之研究	吳清山; 黃旭鈞; 賴協志; 高家斌
2007-12	500個學前融合教學策略（I）－認知、語言、社會情緒篇	蔡昆瀛
2007-12	早期療育內涵與評鑑制度之探究	林桂如; 蔡昆瀛
2007-11	月暈效應	吳清山; 林天祐
2007-11	教師評鑑與專業成長	丁一顧
2007-11	臺北市教學輔導教師制度實施成效與問題的三年縱貫研究	丁一顧; 張德銳
2007-11	到底什麼是「數學能力」？	蕭紫菡; 林郁蔥; 梁雲霞
2007-11	月暈效應	吳清山; 林天祐
2007-10	成為一個心理劇治療師：心理劇治療的體會與反思	游淑瑜
2007-10	專業證照對教師專業的啟示	林天祐
2007-10	從中國大陸教師分級制度談我國教師任用制度	張德銳; 李俊達
2007-10	組織公民行為	吳清山; 林天祐
2007-10	教育名詞--全球在地化	吳清山; 林天祐
2007-10	教學行動研究：實務手冊與理論介紹	張德銳; 簡賢昌; 李建民; 丁一顧; 李俊達; 高紅瑛; 林芳如; 高敏麗; 張淑娟; 鄒小蘭; 蔡美錦; 王永進
2007-10	再概念課程觀的批判與啟示	楊龍立
2007-10	教室的危機	鄭玉卿
2007-10	教育及效能崇拜---導讀《Education and the Cult of Efficiency》	簡良平
2007-10	中華民國教育總論	劉春榮; 廖于萱
2007-10	資源統整的核心內涵與經營策略	許淑芬; 劉春榮
2007-10	組織公民行為	吳清山; 林天祐
2007-10	教育名詞--全球在地化	吳清山; 林天祐
2007-10	研究表現≠教學表現	吳清山

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