University of Taipei:

子社群

	學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班) [14/401]
	心理與諮商學系 [17/314]
	教育學院 [35/1039]
	幼兒教育學系 [25/1231]
	教育學系 [125/1426]
	教育行政與評鑑研究所 [159/1711]
	特殊教育中心 [102/778]
	特殊教育學系 [4/401]

邻近社群

	市政管理學院 [17/98]
	本校其他單位 [730/3034]
	體育學院 [32/931]
	人文藝術學院 [251/3179]
	理學院 [440/2750]

社群统计

	近3年内发表的文件:4(0.05%)
	含全文笔数:481(6.59%)
文件下载次数统计
	下载大于0次:481(100.00%)
	下载大于100次:481(100.00%)
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最后更新时间: 2026-07-22 16:33

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	AI時代競爭策略：評[馬可．顏西提(Marco Iansiti)，卡林...
	高雄市國民中學學校評鑑應用之研究
	從未來學校領導方案談校長領導培訓之設計與研究--以高級中等學校為例
	我國公開授課與專業回饋實徵研究結果綜合性分析
	國民小學校務評鑑報告運用之研究--學習型組織觀點
	評鑑圖像再進化--評鑑理論樹的開展與成長
	分布式領導; 完全領導; 家長式領導與學校效能關係之研究：以教師組織公...
	尋“根”之旅--鑑理論樹根源探究
	弱勢扶助政策--高級中等學校技職學生邁向成功的機會
	課程分級分流實施成效間之研究--以臺灣北區某私立大學為例

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日期	题名	作者
2005-08-17	外籍配偶相關教育措施的現況與未來──以高雄縣為例	徐易男
2005-08-17	當教育育見多元文化──我們的問題、困惑和省思	楊千儀
2005-08-17	屏東地區外籍母親親職角色知覺與親職教育需求之相關研究	羅瑞玉; 甘玉霜
2005-08	心理演劇中台灣家庭文化的呈現與治療轉化—以無力管教哭鬧孩子的母親為例	游淑瑜
2005-08	評鑑專業知能指標之初步建構--以國民小學校務評鑑委員為例	劉智豪
2005-08	臺北市國民小學九年一貫課程學生學期成績評定和報告實況調查研究	盧雪梅
2005-08	英國教師課程評鑑之個案研究	謝金枝
2005-08	優秀中小學校長辦學經驗之訪談研究	張德銳; 丁一顧; 簡賢昌
2005-08	社會教科書中社會行動教材的評鑑規準之初探	林俐君; 陳麗華
2005-08	[教育名詞] 組織承諾	吳清山; 林天祐
2005-08	[教育名詞] 工作滿意	吳清山; 林天祐
2005-08	超越IQ	吳淑英
2005-08	淺談全方位設計學習(UDL)	陶瑜
2005-08	後設認知策略在學習障礙學生閱讀理解教學上之應用	陳瑋婷
2005-08	獨立研究的設計與教學	柯麗卿
2005-08	學習障礙學生寫作教學法介紹	孟瑛如; 邱佳寧
2005-08	談教室響音問題對聽力損失孩童的影響與解決之道	李明洋
2005-08	增進高功能自閉症的社會互動行為--以社會技巧訓練為例	魏景銓
2005-08	身體病弱學生的支援與輔導--以末期腎病學生為例	邵慧綺
2005-08	自閉症兒童自傷行為觀察及介入處理探討	謝翠菊; 薛雅文
2005-08	優秀中小學校長辦學經驗之訪談研究	張德銳; 丁一顧; 簡賢昌
2005-07	[教育名詞] 人口少子化	吳清山; 林天祐
2005-07	[教育名詞] 外籍配偶子女	吳清山; 林天祐
2005-07	中小學家長參與及其與教育品質的關係	丁一顧; 張德銳
2005-07	蘇格蘭教學協會(General Teaching Council for Scotland)之簡介及啟示	但昭偉; 簡毓玲

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