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日期	題名	作者
1991-06	日本特殊教育幼稚部新訂課程綱要之介紹	許澤銘
1991-06	不同的補救教學方式對於注音符號學習遲緩兒童之學習輔導效果研究	古明峰
1991-06	循跡法(TRACKING)﹣﹣一種讀話訓練和評量的方法	蘇芳柳
1991-06	精熟學習方案對國小學童數學學業成就及數學自我觀念之影響（II）	陳明終; 張世彗; 陳麗華; 楊瑞智; 鄭錦彬; 劉緬懷; 邵慰龍; 毛連塭
1991-06	臺灣光復後鄉鎮誌計量研究 (下)	陳明終; 周雪玉; 林淑玲
1991-06	師院生與師專生教學態度、意願與能力之比較	毛連塭; 瞿立鶴; 陳青青; 吳清山; 何美鈴; 湯梅英; 葉貞屏
1991-06	智能結構理論在國語科創造思考教學的應用	陳龍安
1991-06	台北市國小特殊教育教師教學心得專輯	陳綠萍
1991-06	我國各級學校生活教育內涵及改進途徑之研究	楊極東; 毛連溫; 簡後聰; 吳清山; 陳光憲; 許永熹; 周維新; 鄭崇趁; 劉玉春; 張明輝; 溫怡梅; 陳燕鶴; 陳麗華; 葉貞屏; 吳秀玲; 王如芬
1991-06	加拿大親職教育方案的實務研討一運用視聽記錄引導父母觀察幼兒	Dr. Glen Dixon; 湯梅英譯
1991-06	親子之間一愛的溝通觀看孩子的心靈世界	dr. D. Jeanne Callihan; 薛文光譯
1991-06	觀看孩子的心靈世界	津守真; 林佩蓉整理
1991-06	綜合座談	林佩蓉; 葉芳美
1991-06	幼兒園推展親職教育座談會	林佩蓉
1991-06	跟孩子一起成長一談如何推廣親職教育	陳娟娟
1991-06	母子戲遊 ─ 種親職教育活動之介紹	保心怡
1991-06	既到諭一舢兒恥展驟活動成題	劉玉燕
1991-06	淺談現代化親職教育理想	莊貞銀
1991-06	天下的媽媽都是一樣的？一從我的德國經驗出發	侯天麗
1991-06	一道環環相扣的親職教育套餐	周玉筍
1991-06	幼稚園如何落實親職教育一以政大實幼為例	蘇愛秋
1991-06	家園同心一實驗教室親職計畫之介紹	葛婷
1991-06	蒙特梭利環境中親職活動實例介紹	吳玥玢
1991-06	幼兒實施親職教育經驗小札	李慧娟
1991-06	我所嘗試的一親職教育的幼兒語言輔導	葉芳美
1991-06	習得無助感對幼兒教育的啟示	黃宜敏
1991-06	視覺障礙學生升學輔導與安置措施之研究	毛連塭
1991-06	語絲一束	蔡秋來
1991-06	動手動腦做個聰明人	許澤銘
1991-06	做個快樂的人－談調適之道	單小琳
1991-06	Behavior Therapy	陳東陞
1991-06	學習問題的非正式評量	王振德
1991-06	特教生涯路	李水源
1991-06	創造發明的泉源	林建平
1991-06	資優兒童與父母	張世慧
1991-06	智能結構的模式－歷史發展與涵養	陳龍安
1991-06	無障礙的生活環境	林靜慧; 林玟慧
1991-06	人生有待	林楓
1991-06	第一次	圓園
1991-06	生活札記	長青豆
1991-06	兒童文學創作－保特瓶小樂	蔣明珊
1991-06	神話	毛毛
1991-06	遙夢	明輝
1991-06	紀念冊	偉清
1991-06	塞行曲	蘇晉億
1991-06	驀然回首那人卻在燈火闌珊處	林佩蓉
1991-06	一份屬於你屬於我的問卷	王敏馨
1991-06	好戲開鑼－談談兒童戲劇	何文蒂; 劉嘉惠; 洪惠英
1991-06	一位可愛的長者－－吳貞詳老師	劉嘉惠
1991-06	訪成長學園－－保心怡主任	何文蒂; 陳怡吟

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