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    日期題名作者
    2011-10 學前特殊教育教師對多重障礙幼童進行溝通教學現況之探討 林真悌; 錡寶香; 王淑娟; 李淑玲
    2011-10 運用後設認知教學策略增進發展遲緩幼兒同儕互動能力 謝碧月; 林慧芬
    2011-10 Temperament in preschool children with autism:Relationship with sensory processing patterns(學齡前自閉症孩童氣質特徵與感覺處理模式之關係) 莊宜靜; 曾美惠
    2011-10 一位遲緩兒父親復原力之研究 董秀卿; 張英熙
    2011-10 發展遲緩兒童家庭的共親職教養經驗 蔡易儒; 劉淑雯
    2011-10 罕見疾病兒童家庭之韌力展現 楊智凱
    2011-10 一位母親照顧與教養血友病幼兒的心路歷程 邱慧芳
    2011-10 解開明星學校的魔咒 吳清山
    2011-10 培養學生國際視野的策略 吳清山
    2011-10 我國高等教育革新的重要課題與未來發展之分析 吳清山
    2011-10 研究與實務的對話: 特殊教育暨早期療育學術論文研討會論文集. 2011  蔡昆瀛
    2011-09-14 博物館導覽員導覽幼兒之初探 葉亞琪; 張瀞心; 李宜霈; 劉津瑋; 李翊琳; 盧雯月
    2011-09 教師專業學習社群與教師集體效能感關係模式驗證之研究 丁一顧
    2011-09 大學課程性質及成就動機與教師評價關連之研究 陳思宇; 危芷芬; 陳舜文
    2011-09 教育政策與行政新議題 吳清基; 黃旭鈞
    2011-09 以學生學習成效品質保證為核心之第二週期系所評鑑作業規範 王保進
    2011-09 大學校院通識教育評鑑作業準則 王保進
    2011-09 教師專業學習社群與教師集體效能感關係模式驗證之研究 丁一顧
    2011-09 消除省籍、族群偏見與歧視:多元化教育教學活動設計 湯梅英
    2011-09 從Michael Sandel熱潮談通識課程的教學 湯梅英
    2011-09 敘事課程之文本選擇與組織原則探究 簡良平
    2011-09 少子化趨勢對教育影響之分析:臺北市國民中學現況調查 宋秋儀
    2011-09 The effect of alternative solutions on problem solving performance. 李心儀; Shin-Yi Lee
    2011-09 國民教育階段關鍵績效指標之初步建構 吳清山; 黃姿霓; 王令宜
    2011-09 非學校型態實驗教育的新紀元 吳清山
    2011-09 少子化趨勢對教育影響之分析:臺北市國民中學現況調查 宋秋儀
    2011-09 Parent Involvement: Voice of Taiwanese Fathers Ho, H-Z; Tran, C.N.; Ko, C-T; 葛竹婷; Phillips, J. M.; Boutin-Martinez, A.; Dixon, C.N.; Chen, W-W.I
    2011-09 華人家庭文化脈絡下新住民母親的親子關係--以一越南出生與柬埔寨長大的新住民母親為例 吳欣璇; 金瑞芝
    2011-09 父親後設情緒理念與幼兒情緒表達關係--以生氣情緒為例 賴俐雯; 金瑞芝
    2011-09 國小三年級兒童識字能力與語意關係對中文語意處理的影響 翁巧涵; 陳修元; 周泰立; 李姝慧
    2011-08-03 赴美國舊金山幼教機構參訪與交流 林佩蓉; 陳淑琦
    2011-08 我與教育哲學 歐陽教
    2011-08 從三本英國教育哲學手冊回顧與前瞻倫敦路線的發展:兼評歐陽教教授的貢獻 簡戎熙
    2011-08 科技社會中的公民德行與教育 楊洲松
    2011-08 對「科技社會中的公民德行與教育」的討論 張鍠焜
    2011-08 我國小學師資培育政策的百年回顧與前瞻 彭煥勝
    2011-08 當代美國課程史上的一個重要里程碑—1918年《中等教育基本原則》述評 鄭玉卿
    2011-08 從加註專長談教師專業的幾個概念 邱世明
    2011-08 當代美國課程史上的一個重要里程碑--1918年《中等教育基本原則》述評 鄭玉卿
    2011-08 對「科技社會中的公民德行與教育」的討論 張鍠焜
    2011-08 發展學生核心素養 提升學生未來適應力 吳清山
    2011-08 教師工作守則的定位與功能 吳清山
    2011-07 Outcome Study of a Parent-Child Cognitive-Behavioral Group Therapy Program for Taiwanese School-Age Children with Attention Deficit/Hyperactivity Disoder 趙家琛; 黃惠玲; 黃舜琪; 楊品珍; 陳正宗
    2011-07 從評鑑取向探討學生學習成效品質保證機制之內涵 王保進
    2011-07 引導學生學習成效品質保證機制之推動與落實--論第二週期系所評鑑之核心內涵 王保進
    2011-07 美國頂尖大學募款、行銷與公共關係策略與作法:密西根經驗 宋秋儀
    2011-07 國家經濟發展考量下之遷校可行性評估:以臺北市某國民中學為例 宋秋儀
    2011-07 學校革新研究 吳清山
    2011-07 美國頂尖大學募款、行銷與公共關係策略與作法:密西根經驗 宋秋儀
    2011-07 國家經濟發展考量下之遷校可行性評估:以臺北市某國民中學為例 宋秋儀

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