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Date	Title	Authors
2008-03	校園危機管理的理念與策略	吳清山
2008-03	建立研究評鑑機制芻議	吳清山
2008-02	正當法律程序	吳清山; 林天祐
2008-02	認知教練視導對國民小學實習教師教學省思影響之研究	丁一顧
2008-02	提升教育品質才是大學評鑑目的	吳清山
2008-02	正當法律程序	吳清山; 林天祐
2008-01	以嚴謹客觀程序辦理大學校院系所評鑑作業	王保進
2008-01	Clark Kerr論通識教育之核心：1982年的回顧與啟示	但昭偉; 蔡逸佩
2008-01	一個稱為學校的地方: 未來的展望	梁雲霞
2008-01	大學評鑑相關法令選輯. 2008年	吳清山
2008-01	創造系所評鑑的最大價值	吳清山
2008-01	500個學前融合教學策略（II）－視覺、聽覺、動作發展篇	蔡昆瀛
2008	幼兒學習環境設計	盧雯月(譯); 林佑齡(譯)
2008	轉化與再生：資訊科技融入課程設計之實踐省思	余政賢; 梁雲霞
2008	數位式問題導向學習之教育意涵：設計架構與實踐成效	余政賢; 梁雲霞
2008	Michael Young《未來的課程》對英國後期中等教育的反省	張鍠焜
2008	英格蘭14-19歲教育改革--朝向終身學習的國民教育	詹寶菁; 黃文定
2008	社會學習領域第二、三、四學習階段教科書中社會行動取向教材之比較分析	陳麗華; 林淑華
2008	教科書價格相關議題評析及其後效例證	陳麗華; 彭增龍; 李涵鈺
2008	評介「為學習而設計的教科書」及其對我國中小學教科書設計與研究的啟示	陳麗華
2008	教學檔案製作的變通方式—團隊式教學檔案的製作	葉興華
2008	臺灣客家父親的父職認知及子女教養信念--以育有學齡子女的父親為例	姜惠文; 陳銀螢
2008	Inferring Transcriptional Compensation Interactions in Yeast via Stepwise Structure Equation Modeling	Grace S Shieh; Chung-Ming Chen; Ching-Yun Yu; Juiling Huang; Woei-Fuh Wang; Yi-Chen Lo; 游錦雲
2008	小學生做外交—前進斯里蘭卡	彭增龍; 陳麗華
2008	Elaborate course design touches hearts. Indiana IPLA Newsletter, Special Edition.	Li-hua Chen; 陳麗華
2008	全球教育之脈絡分析兼論台灣全球教育研究	宋佩芬; 陳麗華
2008	Clark Kerr論通識教育之核心：1982年的回顧與啟示	但昭偉; 蔡逸佩
2008	布魯姆對美國大學的批評與期許	但昭偉
2008	簡介《自由社會中的通識教育》（General Education in a Free Society）	但昭偉
2008	團隊式教學檔案製作之研究	葉興華
2008	從特殊邁向融合-從西方社會學觀點探討融合教育概念的演進與發展	葛竹婷; 顏瑞隆
2008	音樂治療個案研究：兩位國小一年級特殊生參與「自由即興治療」之歷程	陳淑瑜
2008	教育名詞：家長參與	吳清山; 林天祐
2008	教育名詞：品管機制	吳清山; 林天祐
2008	教育名詞：教育本質	吳清山; 林天祐
2008	教育名詞：永續領導	吳清山; 林天祐
2008	教育名詞：正當法律程序	吳清山; 林天祐
2008	臺灣學生學習成就評量資料庫	吳清山; 林天祐
2008	教育名詞：未來學校	吳清山; 林天祐
2008	[教育名詞] 教育績效	吳清山; 林天祐
2008	[教育名詞] TASA	吳清山; 林天祐
2008	Effort beliefs and role obligation	危芷芬
2008	研擬新住民子女學前教育輔導計畫	林佩蓉
2008	托育系統與幼兒發展︰學齡前幼兒的追蹤觀察研究	馮燕; 薛承泰; 林佩蓉
2008	「教育部補助辦理公私立幼稚園輔導計畫」（方案二及方案三）行政作業事項及輔導分析	林佩蓉
2008	一位幼教教師教學檔案建立歷程之行動研究	王珮玲; 黃淑惠
2008	二歲半到五足歲幼兒畫人歷程之研究	王珮玲; 彭慧芬
2008	板橋地區越南籍新移民子女-中文語言發展研究	王珮玲; 顏麗娟
2008	透過親師合作提升學生學習效能：轉變中學校親師關係的思維	林天祐
2008	變化與計畫---學校因應變遷的發展策略與規畫	林天祐