University of Taipei:

子社群

	學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班) [14/401]
	心理與諮商學系 [17/314]
	教育學院 [35/1039]
	幼兒教育學系 [25/1231]
	教育學系 [125/1426]
	教育行政與評鑑研究所 [159/1711]
	特殊教育中心 [102/778]
	特殊教育學系 [4/401]

鄰近社群

	市政管理學院 [17/98]
	本校其他單位 [717/3021]
	體育學院 [32/931]
	人文藝術學院 [243/3126]
	理學院 [440/2750]

社群統計

	近3年內發表的文件:77(1.05%)
	含全文筆數:481(6.59%)
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最後更新時間: 2024-12-23 19:08

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	尋“根”之旅--鑑理論樹根源探究
	弱勢扶助政策--高級中等學校技職學生邁向成功的機會
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日期	題名	作者
2007-10	我國大學評鑑：挑戰、因應策略與發展方向	吳清山; 王令宜
2007-09	透過「體驗、省思與實踐」落實國小綜合活動學習領域之教學	熊曣
2007-09	評鑑小辭典--教師評鑑	林天祐
2007-09	即時回饋系統	吳清山; 林天祐
2007-09	臺北縣九十五年度國小附設補校新住民生活語文能力檢測摘要報告	邱世明
2007-09	歡喜來逗陣：「多元文化教育－理解新移民」教學設計甄選活動理念與歷程	湯梅英
2007-09	福勒克斯納論美國的大學─1920年代的觀察	但昭偉
2007-09	教師專業化歷程的觀察與反省：以一位偏遠國小教師之行動研究為例	簡良平
2007-09	E. Levinas「為他」倫理學及其德育蘊義	張鍠焜
2007-09	從哈佛新通識觀國內大學課程	黃政傑; 吳清山; 張瑞雄; 蔡文正
2007-09	我國大學教育改革的檢討與策進：1994-2007年	吳清山; 王令宜
2007-09	即時回饋系統	吳清山; 林天祐
2007-09	課程與教學	黃旭鈞
2007-08-01	期望、價值與數學成就關係之結構方程模式驗證：以TIMSS 2003 台灣地區資料為例	林志哲; Chih-Che Lin
2007-08	期望、價值與數學成就關係之結構方程模式驗證：以TIMSS 2003臺灣地區資料為例	林志哲
2007-08	生命不能承受之「犬」--以臺中市東區麻糬國民小學特教班為例	楊雅鈞
2007-08	國民中小學校長變革領導模式之建構	張素偵
2007-08	從女性主義關懷倫理學重新詮釋傳統經典之意識轉化探究	方志華
2007-08	影響評估	吳清山; 林天祐
2007-08	浮流經驗	吳清山; 林天祐
2007-08	老師該做的工作－道德教育要義的掌握	但昭偉
2007-08	影響評估	吳清山; 林天祐
2007-08	提升教育品質強化教育競爭力	吳清山
2007-08	浮流經驗	吳清山; 林天祐
2007-07	影響評估	吳清山; 林天祐
2007-07	「多元文化教育-理解新移民」種子教師研習工作坊成果報告書	湯梅英
2007-07	高等教育之研究品質評核機制探討	王保進
2007-07	從道德評量論學校道德教育的進行	但昭偉
2007-07	杜威的博雅教育主張與Hutchins的批評	但昭偉
2007-07	教育行政議題研究	吳清山
2007-07	幫孩子訂做一個好老師	吳清山
2007-07	影響評估	吳清山; 林天祐
2007-07	認可通過仍須持續改進	吳清山
2007-07	知識領導理念及實施策略	吳清山; 賴協志
2007-07	單挑好爸爸:單親爸爸家庭教育實務手冊	沈慶鴻; 張英熙; 李旻陽; 葉毓峰
2007-07	高等教育？職業訓練？立場放送？或思維培育？	李天鐸; 幸曼玲
2007-07	廬森堡「幼兒教育及照顧政策」概述	邱志鵬; 陳芳玲
2007-06	競值架構對我國高等教育評鑑國際化指標之啟示	陳麗玉
2007-06	國民小學教學有困難教師教學輔導策略之研究	丁一顧; 林瑜一; 張德銳
2007-06	國民小學校務評鑑歷程中之組織文化現象	黃玉幸; 蔡培村; 張慶勳
2007-06	微觀政治學：一個學校行政的新興研究領域	陳幸仁
2007-06	聽知覺處理障礙介紹	李姿瑩
2007-06	電腦語音合成系統在閱讀教學上的應用與省思	陳東甫; 劉漢欽
2007-06	提示性時鐘教材之製作	劉漢欽; 徐國樑
2007-06	國小學習障礙學生時間概念教學之理論與實務	陳映雯
2007-06	國小資源班輕度智能障礙兒童主題統整課程的試驗教學	呂明勳
2007-06	特殊需求幼兒之早期篩選與鑑定	蔡昆瀛
2007-06	音樂資優教育的過去、現在與未來	黃揚婷
2007-06	身心障礙學生自我概念之探討	黃惠芳
2007-06	自閉症兒童的如廁訓練	戴宏志

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