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學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班)
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心理與諮商學系
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教育學院
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幼兒教育學系
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教育學系
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教育行政與評鑑研究所
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特殊教育中心
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特殊教育學系
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鄰近社群
市政管理學院
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本校其他單位
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人文藝術學院
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/3126]
理學院
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AI時代競爭策略:評[馬可.顏西提(Marco Iansiti),卡林...
高雄市國民中學學校評鑑應用之研究
從未來學校領導方案談校長領導培訓之設計與研究--以高級中等學校為例
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課程分級分流實施成效間之研究--以臺灣北區某私立大學為例
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題名
作者
學前資優教育的趨勢
劉佳蕙
論特殊教育教師的專業成長
趙靖蕙
數位學習在特殊教育應用之實例
劉沛琳
;
莊貴枝
資訊與溝通科技(ICT)融入教學與視覺障礙兒童的學業及社交發展
張嘉文
國小資優班班級經營探究--現況、困境與提升經營效果之策略
葉芷嫺
;
林雍智
國小資優生與績優生A型行為組型之研究
陳靜華
國小LD學生鑑定問題與可行方向
黃瑞珍
音樂資優生的鑑定與安置
黃揚婷
自閉症者自傷行為的介入
葉倩伶
「自我管理策略」在亞斯伯格症社會互動之應用
黃雅蘋
2006-12-01
一百種統計檢定
陳明終
;
鍾才元 譯
2006-12
高職教職員對學校自我評鑑能力建立之知覺
曾淑惠
2006-12
當評鑑遇上教育--教育評鑑意涵探究
郭昭佑
2006-12
教師表現評鑑的信效度議題
黃財尉
2006-12
結合學生學習成果的中小學教師評鑑模式
張德銳
2006-12
從全人發展角度協助青少年學習--讀[Lothar J. Seiwert, Dirk Konnertzr等作;林碩斌譯]「青少年成功祕笈/30分鐘搞定系列」
林蔚芳
2006-12
以Foucault的規訓觀論述校園內的權力運作:以臺灣中部一所國民中學為例
吳瓊洳
2006-12
教育政策制定過程之論述
陳啟榮
2006-12
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2006-12
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賴協志
2006-12
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2006-12
[教育名詞] 狼性管理
吳清山
;
林天祐
2006-12
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李明洋
2006-12
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李碧華
2006-12
學校中的特殊教育與日常生活職能活動的融合
張芳慈
2006-12
視覺障礙幼兒與聽覺障礙幼兒之評量
蔡昆瀛
2006-12
發展音樂治療的理論和應用
陳淑瑜
2006-12
異食行為之探討
陳景琪
2006-12
情緒障礙學生的行為介入策略
林翠英
2006-12
食道語及氣管食道語對無喉者復聲復健之探討
詹玉帆
2006-12
直觀教學法在教師壓力調適訓練之運用
張美華
;
簡瑞良
2006-12
身心障礙學生國小升國中轉銜方案之實施原則與實例
黃柏華
2006-12
教育績效
吳清山
;
林天祐
2006-12
臺北市95學年度學前及國小階段特殊教育班優良教材評選得獎作品專輯
蔡昆瀛
2006-12
教導與課程的本土化
楊龍立
2006-12
講述式教導及接受式學習的實施—前導組織的探討
楊龍立
2006-12
從自主學習理論到學校實務—概念架構與方案發展
梁雲霞
2006-12
臺灣教育改革的檢討與策進:1994-2006年
吳清山
2006-12
教育績效
吳清山
;
林天祐
2006-12
陶倫斯創造力測驗成人適用精簡版(ATTA)(Abbreviated Torrance Test for Adults)
陳長益
2006-12
法國「幼兒教育及照顧政策」概述
邱志鵬
;
陳芳玲
2006-11
爸媽我不是故意搗蛋的----請瞭解孩子的氣質
王珮玲
2006-11
[教育名詞] 教育績效
吳清山
;
林天祐
2006-11
評鑑小辭典--評鑑倫理
林天祐
2006-11
教育落差
吳清山
;
林天祐
2006-11
通識課程組織問題之探討
楊龍立
2006-11
教學的語言分析一兼述教學論和課程論之爭論
楊龍立
;
潘麗珠
2006-11
閒話教育哲學─以知識為主軸的博雅教育:理想與現實
但昭偉
2006-11
嚴守評鑑倫理 確保評鑑公信力
吳清山
2006-11
教育落差
吳清山
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林天祐
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