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    2010 「幼兒園課程與教學評量表及園舍空間規劃與硬體設施設備檢核表」研擬計畫行政協助案 林佩蓉
    2010 台灣兒童發展追蹤觀察與研究:小學環境與托育場域之長效影響 林佩蓉; 馮燕
    2010 理解兒童發展 第一部:胎兒~學步兒 王珮玲; 蘇秀枝; 鍾雅惠; 陳文玲; 蔡嫦娟; 簡言軒; 唐紀絜; 蔣姿儀; 王惠姿; 謝瑩慧; 張麗芬
    2010 Examining the Post-Adoption Behavioral Intention of Online Knowledge Groups through Multi-Dimensional Customer Value 王珮玲; Wang, S. C., Lin, Y. H.
    2010 抑制型與非抑制型幼兒在生理反應、行為表現 與情緒調適之差異 王珮玲; 蔡侑君; 洪聰敏
    2010 幼兒觀看幽默卡通之幽默欣賞與幽默理解-以海綿寶寶為例 王珮玲; 張文宿
    2010 兒童情緒表達規則之理解、家庭情緒氣氛與人際關係之相關研究 王珮玲; 劉秀娟; 陳世杰
    2010 幼兒園中幼兒羞恥事件的類型與反應。發表於心理學的基礎與應用 王珮玲; 蔣碧慧
    2010 臺北市教育白皮書(2010-2020)—卓越臺北 愛與希望—開創21世紀優質新教育 林天祐; 劉春榮; 王宗騰; 古建國; 何貴良; 胡潔芳等人
    2010 臺北縣新住民教育政策實施現況調查研究 林天祐; 蔡文杰; 周崇儒; 李明芳; 陳信良; 陳姵言等人
    2010 臺北市教育白皮書(2010-2020) 林天祐; 劉春榮
    2010 心智繪圖策略結合線上寫作教學方案對國小五年級學童寫作能力提升之研究 藍怡君; 賴阿福; 陳明終
    2010 女騎士的鍍印勳章-一位成年女性經歷父母失職的調適經驗 林蔚芳; 邱馨儀
    2010 親子遊戲治療團體之療效因子研究 張湞琬; 葉貞屏
    2010 從行為與左右額葉不對稱探究抑制幼兒---四個月至三十六個月的追蹤 王珮玲; 洪聰敏
    2010 獎勵大學教學卓越計畫成效評估 王保進; 王輝煌; 周祝瑛
    2010 國民小學校長專業學習社群實施對校長領導能力影響之研究 丁一顧
    2010 中央及縣市課程與教學輔導人才核心能力指標與培訓課程內涵成果報告 丁一顧; 張德銳; 李文富; 李俊達; 陳浙雲; 余政賢
    2010 從公共政策本質論課程政策發展的機制及任務 楊龍立
    2010 國民中小學課程綱要之領域/學科架構研究 秦葆琦; 楊龍立
    2010 教學相長互動模式的華語文教育—以泗水華語志工教學為例 湯梅英
    2010 Dewey 與 Hutchins 在 1936-37 的辯論 但昭偉
    2010 桃園縣國小教師海洋教育課程認知與態度之研究 翁國元; 高翠霞
    2010 建構臺北縣低碳學校推動模式 簡淑娟; 古建國; 高翠霞
    2010 都會地區之有機農產品消費型態探究 楊東錦; 高翠霞
    2010 環境教育課程綱要之精神、微調重點及融入課程設計 高翠霞
    2010 環境教育議題融入學習領域課程的方法 高翠霞
    2010 Constructing Strategies for the Development of Teacher’s Profession on Health Education. 高翠霞; Trai-shar Kao; Kao, H.
    2010 The Strategies of Reusing the Vacant Spaces of Schools in Taiwan. 高翠霞; Trai-shar Kao; Kao, H.; Tsai, C.
    2010 Breaking Wall and Building Bridge. 高翠霞; Trai-shar Kao; Chuang, C.
    2010 When School Meets the Community: A Place-based Education Case Study in Taiwan. 高翠霞; Trai-shar Kao; Wen, Y.; Tsai, C.
    2010 Open School Vacant Spaces to the Public to Promote Community Sustainable Development: Strategies and Practices of Taiwan. 高翠霞; Trai-shar Kao; Kao, H.; Tsai, C.
    2010 國小師資培育學生參與弱勢學生服務學習對其教學信念之影響研究---以教育大學學生為例 梁雲霞; 盧佩涵
    2010 Parkhurst道爾頓方案的理念及其在中國的實驗概況-- 以東南大學附屬中學為例 鄭玉卿
    2010 近代美國進步主義運動的新教育理念與實踐 (II) (III) 鄭玉卿
    2010 敘事課程界定與論述基礎之探究--提升學童語文識能取徑 簡良平
    2010 A New Horizon of Global-issue-centred Curriculum 詹寶菁; Pao-Jing Chan; 陳麗華; 陳達萱
    2010 中小學教科書設計之理論模型建構及實務案例發展---以社會學習領域為主 詹寶菁; 陳麗華
    2010 持尺量才•振文風於巴蜀—張之洞提學四川之研究 萬家春
    2010 不算白頭宮女,但話融教遺事—國小普通班教師的融合教育經驗和建議之研究 萬家春
    2010 中小學語文領域教科書的發展與演進 張純; 林吟霞
    2010 國民教育階段關鍵績效指標建構之研究 吳清山; 黃旭鈞
    2010 「教室走察」方案建構之研究---以國民小學為例(I) 吳清山; 黃旭鈞
    2010 總計畫:「中央-地方-學校」課程與教學推動網絡之建構研究 吳清山; 陳伯璋
    2010 理念學校論述建構與實踐 吳清山; 陳伯璋; 郭雄軍
    2010 2010年國民教育政策與問題調查報告 王世英; 吳清山
    2010 都會型學校遷校評估個案研究 宋秋儀; 謝翠娟; 王娜玲
    2010 知識經濟時代下的教師專業成長新動力:談知識領導與教師專業學習社群 方銘萱; 黃旭鈞
    2010 轉型課程領導之具體實踐—以資訊素養與倫理教材設計與實踐為例 黃世隆; 黃旭鈞
    2010 新紀元之教育專業發展新趨勢:資訊科技應用於教師專業社群發展之理念、趨勢、策略與展望 何嘉惠; 黃旭鈞

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