University of Taipei:

子社群

	學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班) [14/401]
	心理與諮商學系 [17/314]
	教育學院 [35/1039]
	幼兒教育學系 [25/1231]
	教育學系 [125/1426]
	教育行政與評鑑研究所 [159/1711]
	特殊教育中心 [102/778]
	特殊教育學系 [4/401]

邻近社群

	市政管理學院 [17/98]
	本校其他單位 [730/3034]
	體育學院 [32/931]
	人文藝術學院 [251/3179]
	理學院 [440/2750]

社群统计

	近3年内发表的文件:4(0.05%)
	含全文笔数:481(6.59%)
文件下载次数统计
	下载大于0次:481(100.00%)
	下载大于100次:481(100.00%)
	全文下载总次数:745358(8.91%)

最后更新时间: 2026-04-07 01:37

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	我國公開授課與專業回饋實徵研究結果綜合性分析
	國民小學校務評鑑報告運用之研究--學習型組織觀點
	評鑑圖像再進化--評鑑理論樹的開展與成長
	分布式領導; 完全領導; 家長式領導與學校效能關係之研究：以教師組織公...
	尋“根”之旅--鑑理論樹根源探究
	弱勢扶助政策--高級中等學校技職學生邁向成功的機會
	課程分級分流實施成效間之研究--以臺灣北區某私立大學為例

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日期	题名	作者
2005-02	臺北市國民小學校務評鑑報告(摘要版) 九十二學年度	吳清山
2005-02	臺北市國民小學校務評鑑報告. 九十二學年度(上冊)	吳清山
2005-02	臺北市國民小學校務評鑑報告. 九十二學年度(中冊)	吳清山
2005-02	臺北市國民小學校務評鑑報告. 九十二學年度(下冊)	吳清山
2005-02	優質學校中課程發展、教師教學與專業發展之指標內涵及實踐策略分析	吳清山
2005-01-31	學前幼兒與國小低年級兒童口與語法能力診斷測驗編製之研究	楊坤堂; 張世彗; 李水源
2005-01	[教育名詞] 藝術治療	吳清山; 林天祐
2005-01	[教育名詞] 讀書治療	吳清山; 林天祐
2005-01	教師行動研究準則：普及化的基石	林天祐
2005-01	家庭暴力: 理論政策與實務	柯麗評; 王珮玲; 張錦麗
2005-01	績效責任評鑑外的選擇--整體校務評鑑	王保進
2005-01	學校建築與學習	劉春榮
2005-01	我國中小學校長培育之現況與展望--以臺北市立師範學院校長培育班為例	陳世哲; 劉春榮
2005-01	教育新辭書	吳清山; 林天祐
2005-01	臺北市托育機構特殊需求幼兒巡迴輔導實施成效及需求調查評估	蔡昆瀛
2005	國家與教育---無政府主義的觀點(I)	但昭偉; 洪秀菱
2005	幼稚園教學與保育評鑑結果分析	金瑞芝
2005	蘇格蘭教學協會之簡介及其啟示	但昭偉; 簡毓玲
2005	臺灣教科書一綱一本到多綱多本的發展	楊龍立
2005	智力與創造力：人類心智析論與強化	蔡崇建; 高翠霞
2005	自主學習方案的設計與實踐	梁雲霞
2005	教改聲中話教育	萬家春
2005	社會重建主義及其對課程研究的影響初探	李涵鈺; 陳麗華
2005	國小中年級社會教科書中社會行動取向教材分析及編輯人員理念實踐之研究	林淑華; 陳麗華
2005	生活情境融入數學課程的問題探討	黃幸美

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