子社群 學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班) [14/401] 心理與諮商學系 [17/314] 教育學院 [35/1039] 幼兒教育學系 [25/1231] 教育學系 [125/1426] 教育行政與評鑑研究所 [159/1711] 特殊教育中心 [102/778] 特殊教育學系 [4/401] 鄰近社群 市政管理學院 [17/98] 本校其他單位 [717/3021] 體育學院 [32/931] 人文藝術學院 [243/3126] 理學院 [440/2750] 社群統計 近3年內發表的文件:77(1.05%) 含全文筆數:481(6.59%) 文件下載次數統計 下載大於0次:481(100.00%) 下載大於100次:481(100.00%) 檔案下載總次數:574732(7.48%) 最後更新時間: 2024-12-23 19:08 上傳排行 資料載入中..... 下載排行 資料載入中..... 最近上傳 AI時代競爭策略：評[馬可．顏西提(Marco Iansiti)，卡林... 高雄市國民中學學校評鑑應用之研究 從未來學校領導方案談校長領導培訓之設計與研究--以高級中等學校為例 我國公開授課與專業回饋實徵研究結果綜合性分析 國民小學校務評鑑報告運用之研究--學習型組織觀點 評鑑圖像再進化--評鑑理論樹的開展與成長 分布式領導; 完全領導; 家長式領導與學校效能關係之研究：以教師組織公... 尋“根”之旅--鑑理論樹根源探究 弱勢扶助政策--高級中等學校技職學生邁向成功的機會 課程分級分流實施成效間之研究--以臺灣北區某私立大學為例

跳至: (選擇年份) 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000 1999 1998 1997 1996 1995 1994 1993 1992 1991 1990 1985 1980 1975 1970 1960 1950 (選擇月份) January February March April May June July August September October November December 或輸入年份:

由新到舊排序 由最舊的開始

顯示項目6726-6750 / 7301. (共293頁) << < 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 > >> 每頁顯示[10|25|50]項目

日期	題名	作者
1992	學習障礙兒童-臨床診斷與教學	楊坤堂
1992	國小數學學習困難兒童的教學策略	陳東陞
1992	從中日道德課程教材教法的比較看我道德新課程編寫方向	幸曼玲; 楊守全
	循跡法(TRACKING)﹣﹣一種讀話訓練和評量的方法	蘇芳柳
1991-10	幼兒教育法規彙編	吳清山; 盧美貴
1991-08	懲罰不是教育的萬靈丹--如何使懲罰更具有教育意義	吳清山
1991-06	學前準備	董媛卿
1991-06	對學習障礙臨床診斷的建議	董媛卿
1991-06	電腦在啟智教育的應用	楊文凱
1991-06	資優概念的演變與趨向	毛連塭
1991-06	資優班專題研究教學設計	楊麗華
1991-06	資優生的最愛﹣﹣從主動學習的需求談主動學習中心	張世彗
1991-06	資優生「非語言訓練」課程介紹	曾雪芳
1991-06	視障幼兒的語言指導	莊冠月
1991-06	智能結構模式的教學策略﹣﹣認知及記憶能力的培養	陳龍安
1991-06	智能不足與心理疾病	施顯烇
1991-06	智能不足兒童生活自理技能的輔導	蔡阿鶴
1991-06	特殊兒童的遊戲行為	林敏慧
1991-06	重度障礙學生的教學與評量	王滿足譯
1991-06	兒童哲學課程的理念與做法﹣﹣兼論資優兒童的思考教學	王振德
1991-06	兒童有自傷行為如何處理	吳純純
1991-06	身心障礙兒童如何使用電腦	吳純純
1991-06	自學輔導法在資源教室的應用	許金發
1991-06	自閉症兒童的診斷工具簡介	胡致芬
1991-06	如何解決運動障礙兒童在學習上的問題	吳純純

顯示項目6726-6750 / 7301. (共293頁) << < 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 > >> 每頁顯示[10|25|50]項目