University of Taipei:
English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文笔数/总笔数 : 1935/17148 (11%)
造访人次 : 91474      在线人数 : 267
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜寻范围 查询小技巧:
  • 您可在西文检索词汇前后加上"双引号",以获取较精准的检索结果
  • 若欲以作者姓名搜寻,建议至进阶搜寻限定作者字段,可获得较完整数据
  • 进阶搜寻

    子社群

    人文藝術學院 [143/307]
    歷史與地理學系 [22/605]
    社會暨公共事務學系 [22/331]
    舞蹈學系 [4/156]
    音樂學系 [14/178]
    中國語文學系 [11/654]
    英語教學系 [24/314]
    視覺藝術學系 [11/634]

    邻近社群


    市政管理學院 [17/98]
    教育學院 [481/7301]
    本校其他單位 [730/3034]
    體育學院 [32/931]
    理學院 [440/2750]

    社群统计


    近3年内发表的文件:16(0.50%)
    含全文笔数:251(7.90%)

    文件下载次数统计
    下载大于0次:251(100.00%)
    下载大于100次:251(100.00%)
    全文下载总次数:469928(5.90%)

    最后更新时间: 2025-06-16 12:26

    上传排行

    数据加载中.....

    下载排行

    数据加载中.....

    RSS Feed RSS Feed
    跳至:
    或输入年份:
    由新到旧排序 由最旧的开始

    显示项目2801-2825 / 3179. (共128页)
    << < 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 > >>
    每页显示[10|25|50]项目

    日期题名作者
    1999 「詮釋」的解構——張大春小說研究 許琇禎
    1999 多語言的文化衝突——王禎和小說研究 許琇禎
    1999 加強鑑賞教育--提昇國民美感素養 蘇振明
    1999 超越版畫的版畫─十青二十五週年特展 林雪卿
    1999 聖嬰、反聖嬰與氣候異常 張政亮
    1999 從卜辭看殷王朝與諸侯之關係 秦照芬
    1999 台閩地區古蹟現況普查計劃(二) 秦照芬
    1999 臺灣國民中小學音樂課程之現況與展望   林公欽
    1999 古典音樂會的社會性與社會聯繫(II) 郭曉玲; 傅仰止
    1999 論美國國民小學音樂師資之養成 林小玉
    1999 英國高等音樂教育體制簡介 江淑君
    1999 從美學到視覺藝術研究法(一):美與美學的意義 吳宜澄
    1999 繪畫創作研究―理論、方法、教學、與評量實例 張青峰
    1999 為藝術而藝術在創作經驗中的意義 張青峰
    1999 Literature in the Language Classroom: Experience from Using The Joy Luck Club in the EFL Classroom 楊麗中
    1998-06 后山絕句用韻研究 邱珮萱
    1998-12 一株年輕的火焰木--寫在市師語三班刊結集前 馮永敏
    1998-11 繪畫創作學導論--繪晝創作課程結構與作品評量探微 張青峰
    1998-11 電腦輔助現代版畫創作教學研究 林雪卿
    1998-10 《臺灣原住民文學研討會論文集》 許琇禎
    1998-10 飄浮在虛擬中的繁華--記黃紫治雕塑展 許瀞月
    1998-10 文化自覺與貧窮藝術 許瀞月
    1998-09 放飛心靈 馮永敏
    1998-08 繪畫記錄孩子的成長軌跡--3~7歲兒童的繪畫發展 陸雅青
    1998-07 當代華人的海外移民 姜蘭虹; 趙建雄; 徐榮崇

    显示项目2801-2825 / 3179. (共128页)
    << < 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 > >>
    每页显示[10|25|50]项目

    如有問題歡迎與系統管理員聯繫
    02-23113040轉2132
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回馈