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    2018-09 創造的聯結-「邊界敘譜」:拉黑子(Rahic Talif)『五十步空間』與撒古流(Sakuliu Pavavalung)『光的記憶』 許瀞月
    2016-12 北海道特殊教育實務參訪與研討會紀要 藍瑋琛; 徐思琦
    2017-09-01 協同學習運用於國小四年級社會領域對學習自我效能之影響 傅天韻;張芬芬
    2016-03 口語表達教學策略研究~以某工廠外籍移工為例 張于忻
    2013-09 另類閱讀教學--史代納的圖像式學習概念與教學運用 林吟霞
    2014-09 合作「藝」起來 柯景耀
    2016-03 「名詞+們」的衍生新詞及反諷色彩 陳燕玲
    2016-03 「君子和而不同」-行走人間世的全生之道 吳肇嘉
    2016-03 唐詩「廢」嗎?-談白話翻譯唐詩「廢文」與唐詩閱讀 楊文惠
    2016-12 善用書本的神奇魔力來提升兒童的語言能力~兼談紙本圖書和電子圖書對促進溝通的成效 郭于靚
    2018-06 因材施教-國小英語差異化教學之探討與建議 劉家誼;賴雅俐
    2015-09 國小學生了解分數、小數乘除問題的多元途徑 李源順
    2015-09 國小學童小數運算之理解研究 楊瑞智; 朱欣傑
    2015-09 國小學童配對數學解題之研究 楊瑞智; 曾婉菁
    2014-06 國小英語繪本選擇之觀點與探討 賴雅俐
    2016-06 國小音樂認譜學習內涵之析論 彭曉柔
    2015-03 國小體育班學生挫折經驗與挫折容忍力之研究 林思宏; 陳思先
    2017-06-01 國小體育課程的探討 楊峰州;范慶瑜
    2016-06 國民小學音樂團隊發展之我見 簡彤紜
    2016-03 國語文教師面對視覺障礙學生應有的特教知識與識字輔導策略 張淑萍
    2016-09 國際教育旅行與姊妹校交流的現況與問題 許西玲
    2018-09 圖式的形上學:關於畫譜的哲學體系 林子龍
    2014-06 圖畫故事書在英語教學中常見的問題 楊麗中; 張期敏; 胡潔芳
    2014-03 在「諮商理論」教學中的科技整合: 以「完形治療」和「敘事治療」為例 熊曣
    2013-09 城市在地文化學習與空間體驗之探討 陳昱宏; 陳奕璇

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