911.  從權利的意涵談教育基本法對學習權的保障

湯梅英 ,  2001
[教育學系] 期刊論文
教師天地,113,p.35-41
台北市立教育大學教育學系 湯梅英 從權利的意涵談教育基本法對學習權的保障 教育基本法 學習權 2001 zh_TW 教師天地,113,p.35-41

912.  教學語辭的研究

楊龍立 ,  2000
[教育學系] 期刊論文
Proceedings of the National Science Council (Part C：Humanities and Social Sciences) ,10:2,p.269-286
台北市立教育大學教育學系 楊龍立 教學語辭的研究 The Research of the Chinese Terminology on Teaching 教育 教學 教導 Teaching Education Instruction 中文摘要 　　　　　在這篇論文裡，繼續筆者過去的發現與論證

913.  我國高中學生主修科別與性別的關係之研究

楊龍立 ,  1993
[教育學系] 期刊論文
教育研究資訊 ,1:3,p.64-75
台北市立教育大學教育學系 楊龍立 我國高中學生主修科別與性別的關係之研究 主修 性別 科別 高中 學生 本研究探討國人熟悉的文理科與學生性別之關係，目的有 1.分析高中及大學男女學生修讀文理科的人數比例。2.計算男女學生聯考的錄取率。3.分析主修科別與性別之關係的教育機會均等意義。分析了七十七

914.  科學教育中性別差異的解釋

楊龍立 ,  1992
[教育學系] 期刊論文
國立臺灣師範大學教育研究所集刊 ,34,p.115-141
台北市立教育大學教育學系 楊龍立 科學教育中性別差異的解釋 性別差異 科學教育 1992 zh_TW 國立臺灣師範大學教育研究所集刊 ,34,p.115-141

915.  臺北地區國小學童小數迷思概念之研究

阮麗蓉 ,  2005-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 2005專刊, p.87-109
台北市立教育大學科學教育中心 阮麗蓉 臺北地區國小學童小數迷思概念之研究 Investigating Elementary School Students' Misconceptions of Decimal in Taipei 小數 迷思概念 國小學童 2005-12-01 zh_TW 科學教

916.  資訊融入專題導向學習對國小學生自然科學習態度與問題解決能力之影響

李豋隆; 王美芬 ,  2004-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 2004專刊, p.69-94
台北市立教育大學科學教育中心 李豋隆 王美芬 資訊融入專題導向學習對國小學生自然科學習態度與問題解決能力之影響 The Influence of Primary School Students' Attitude in Science Learning and Problem-solving

917.  從詮釋現象學觀點探討國小電腦課「人機互動」現象

王瑞壎 ,  2002-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第二十九期, p.75-102
台北市立教育大學科學教育中心 王瑞壎 從詮釋現象學觀點探討國小電腦課「人機互動」現象 From the Perspective of Hermeneutic Phenomenology to Explore the Pupil-computer Interaction Phenomenon

918.  從單位量的觀點探討國小體積教學

林慈容; 劉祥通 ,  2000-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第二十一期, p.45-55
台北市立教育大學科學教育中心 林慈容 劉祥通 從單位量的觀點探討國小體積教學 Explore the Instruction of Volume in Elementary School from the Perspective of Units 單位量 國小 體積教學 有效的教學活動才能成功的

919.  國小三年級小數教學研究

吳金聰; 劉曼麗 ,  2000-06-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第十九期, p.44-60
台北市立教育大學科學教育中心 吳金聰 劉曼麗 國小三年級小數教學研究 A Case Study in the Teaching of Decimal to Third Graders 小數教學 國小三年級 本研究旨在探討，在數學新課程教學理念下，三年級小數的教學情形。筆者於87學年度在屏東市某國

920.  小學新課程數學科教材選用及教具管理情況調查分析

劉好; 易正明 ,  2000-03-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第十八期, p.49-58
台北市立教育大學科學教育中心 劉好 易正明 小學新課程數學科教材選用及教具管理情況調查分析 A Survey on Elementary Teachers' Adopting Materials & Managing Teaching Aids of New Mathematics

921.  以指導學生「搖滾樂---影響粒子機械分離的變因」科學展覽作品為例談科學展覽

張振松 ,  1999-09-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第十六期, p.19-36
台北市立教育大學科學教育中心 張振松 以指導學生「搖滾樂---影響粒子機械分離的變因」科學展覽作品為例談科學展覽 To Talk about the science Exhibition by Directing Students' Science Exhibition "Rock

922.  鄉土教學媒體製作--貢德氏蛙生活史（1）

甘漢銧 ,  1999-06-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第十五期, p.4-18
台北市立教育大學科學教育中心 甘漢銧 鄉土教學媒體製作--貢德氏蛙生活史（1） A Local Funa Instructional Medium--Frogs (Rana guntheri) Life Cycle (1) 鄉土教學 貢德氏蛙 曾經讀過如此一句話說：「製作教學媒體工作是沒有完成只

923.  數學解題能力的培養

郭美如 ,  1999-03-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第十四期, p.53-64
台北市立教育大學科學教育中心 郭美如 數學解題能力的培養 The Cultivating of Student's Mathematical Problem Solving Ability 數學 解題能力 Problem ssolving 解題是學習數學的重心，而影響解題的因素有很多，首先，本文

924.  為什麼概念構圖是一種有效的教學策略

耿筱曾 ,  1997-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第九期, p.76-79
台北市立教育大學科學教育中心 耿筱曾 為什麼概念構圖是一種有效的教學策略 概念構圖 教學策略 Concept mapping 凡是使用適當的學習方法，不論是內在的或外在的認知過程，只要能夠促進知識概念的學習能達到長久的記憶與靈活的運用都可稱之為學習策略，在各種的學習策略之中，概念構圖

925.  略述杜威教育思想對科學教育的啟示

林永喜 ,  1997-09-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第八期, p.4-13
台北市立教育大學科學教育中心 林永喜 略述杜威教育思想對科學教育的啟示 杜威 教育思想 科學教育 杜威對近代教育之影響，其廣泛性與深遠性，可說是空前的。對我國教育之影響也是非常大，所以我國研究杜威之教育思想者很多，然因杜威之著作太多，其思想亦可分為早期、中期與晚期之不同，所以無法做全面性之介紹

926.  國小自然科單元學習模式之探討

張進勝 ,  1997-06-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第七期, p.48-55
台北市立教育大學科學教育中心 張進勝 國小自然科單元學習模式之探討 國小 自然科 單元學習 本文嘗試利用民國七十年代，教育部所推行的邏輯推理創造思考模式，再次的應用於國小自然科學教學上。期能與科教同好分享經驗，並研究是否對學生的思考、推理、啟發甚至於創造思考能力的培養有所助益。同時探討在教學上是

927.  科學師資培育的目標與課程取向

洪文東 ,  1996-09-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第四期, p.47-57
台北市立教育大學科學教育中心 洪文東 科學師資培育的目標與課程取向 科學師資 培育 課程取向 本文試圖從科學教育哲學與心理學主要觀點，探討科學師資培育的目標與課程可能取向。在哲學基礎上，進步主義(Progressivism)與精粹主義(Essentialism)為當前教育思潮的兩大主流；未來科學

928.  國小中年級學生對酸鹼概念認知之研究

黃萬君 ,  1996-09-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第四期, p.4-29
台北市立教育大學科學教育中心 黃萬君 國小中年級學生對酸鹼概念認知之研究 國小學生 酸鹼概念 本文旨在探討國小三、四年級學生對酸鹼概念的認知，以及學生酸鹼概念與皮亞傑的認知發展階層之關係。國小學生在一年級時學過檸檬汁、橘子汁有酸味，檸檬汁加白色粉末會產生氣泡。三年級時學過硼酸的溶解和3認識氨水

929.  國小中年級學童對雲和雨兩天氣變化概念的研究

許民陽; 殷炯盛; 曾坤輝; 鄭紹龍 ,  1996-06-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第三期, p.12-34
台北市立教育大學科學教育中心 許民陽 殷炯盛 曾坤輝 鄭紹龍 國小中年級學童對雲和雨兩天氣變化概念的研究 國小學童 雲 雨 天氣變化 本研究的目的在探討國小中年級的學童對雲和雨兩天氣變化概念認知情形及迷思概念所在，首先利用個別晤談初步了解學童對此概念的認知，籍此發展群測工具，以群測507 名學童

930.  由教學倦怠論教師心智發展

張芬芬 ,  1995
[學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班)] 期刊論文
教師天地, 79, p.9-15
臺北市立教育大學課程與教學研究所 張芬芬 由教學倦怠論教師心智發展 教學倦怠 教師 心智發展 1995 zh_TW 教師天地, 79, p.9-15

931.  在動態、互動、可操作的電腦環境下探討ax+by=n之非負整數解

林保平 ,  1995-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第一期, p.40-49
台北市立教育大學科學教育中心 林保平 在動態、互動、可操作的電腦環境下探討ax+by=n之非負整數解 電腦環境 整數論 教學 1995-12-01 zh_TW 科學教育研究與發展季刊 第一期 p.40-49

932.  環境教育教學資源利用與數位學習

曾雪娥; 曾雲貴 ,  2002-06-01
[出版品] 市師環教(已停刊)
市師環教, 第48期, p.1-15
台北市立教育大學環境教育與資源研究所 曾雪娥 曾雲貴 環境教育教學資源利用與數位學習 環境教育 教學資源利用 2002-06-01 zh_TW 市師環教 第48期 p.1-15

933.  認識南極關懷臺灣

王佩蓮; 余秀琴; 陳金寶; 陳錦雪; 李惠芬; 林寶珠 ,  2000-12-01
[出版品] 市師環教(已停刊)
市師環教, 第42期, p.21-110
台北市立教育大學環境教育與資源研究所 王佩蓮 余秀琴 陳金寶 陳錦雪 李惠芬 林寶珠 認識南極關懷臺灣 教學活動 南極 臺灣 國小 2000-12-01 zh_TW 市師環教 第42期 p.21-110

934.  多采多姿的春天

黃敏 ,  2000-12-01
[出版品] 市師環教(已停刊)
市師環教, 第42期, p.1-20
台北市立教育大學環境教育與資源研究所 黃敏 多采多姿的春天 國小 主題教學活動 2000-12-01 zh_TW 市師環教 第42期 p.1-20

935.  臺北市國民中小學廁所管理情況自評表

余秀琴; 王佩蓮; 陳錦雪 ,  1995-09-01
[出版品] 市師環教(已停刊)
市師環教, 第21期, p.15-37
台北市立教育大學環境教育與資源研究所 余秀琴 王佩蓮 陳錦雪 臺北市國民中小學廁所管理情況自評表 國民中小學 廁所管理 1995-09-01 zh_TW 市師環教 第21期 p.15-37

936.  融入國小各科的水土保持教學活動與教具設計

黃阿修; 劉白雀 ,  1995-06-01
[出版品] 市師環教(已停刊)
市師環教, 第20期, p.3-55
台北市立教育大學環境教育與資源研究所 黃阿修 劉白雀 融入國小各科的水土保持教學活動與教具設計 水土保持 教學 教具設計 1995-06-01 zh_TW 市師環教 第20期 p.3-55

937.  環境教育融入式教學的迷惑

陳佩正 ,  1992-12-01
[出版品] 市師環教(已停刊)
市師環教, 第9期, p.4-13
台北市立教育大學環境教育與資源研究所 陳佩正 環境教育融入式教學的迷惑 教學 融入式 環境教育 1992-12-01 zh_TW 市師環教 第9期 p.4-13

938.  日本環境教育發展之研究﹣﹣以學校環境教育為中心

郭金水 ,  1992-06-01
[出版品] 市師環教(已停刊)
市師環教, 第8期, p.3-24
台北市立教育大學環境教育與資源研究所 郭金水 日本環境教育發展之研究﹣﹣以學校環境教育為中心 日本 發展 學校 環境教育 1992-06-01 zh_TW 市師環教 第8期 p.3-24

939.  「制度是終南捷徑抑或敗壞根源」--以新制度經濟學分析官僚體制的問題

謝俊義 ,  2001
[社會暨公共事務學系] 期刊論文
中國行政, 70, p.69-98
臺北市立教育大學社會暨公共事務學系 謝俊義 「制度是終南捷徑抑或敗壞根源」--以新制度經濟學分析官僚體制的問題 Institution is the Way to Success or the Root of Decayeding--It Would be Eyplained

940.  公共管理是一門學科抑或專業領域

謝俊義 ,  1999
[社會暨公共事務學系] 期刊論文
中國行政, 65, p.13-40
臺北市立教育大學社會暨公共事務學系 謝俊義 公共管理是一門學科抑或專業領域 Public Management is a Discipline or Professional Field 公共管理 學科 專業領域 中文摘要 　　　　　近年來，研究公共事務的學者，瀰漫一股『從傳統公共行政到新公共

941.  劉師培國語文教學思想探析

馮永敏 ,  1994-05-01
[出版品] 北市師院語文學刊(已停刊)
北市師院語文學刊，第1期，p.113-131
台北市立師範學院語文系．國語文中心 馮永敏 劉師培國語文教學思想探析 國語文 教學思想 劉師培 1994-05-01 zh_TW 北市師院語文學刊，第1期，p.113-131

942.  南朝論語學之孔顏聖賢論

濮傳真 ,  1994-05-01
[出版品] 北市師院語文學刊(已停刊)
北市師院語文學刊，第1期，p.189-216
台北市立師範學院語文系．國語文中心 濮傳真 南朝論語學之孔顏聖賢論 孔顏聖賢論 南朝 論語學 1994-05-01 zh_TW 北市師院語文學刊，第1期，p.189-216

943.  國小作文教學應教什麼

陳正治 ,  2003-06-01
[出版品] 北市師院語文學刊(已停刊)
北市師院語文學刊，第7期，p.111-145
台北市立師範學院語文系．國語文中心 陳正治 國小作文教學應教什麼 國小 作文教學 九年一貫 2003-06-01 zh_TW 北市師院語文學刊，第7期，p.111-145

944.  硬筆書法教學述要

譚錦家 ,  2003-06-01
[出版品] 北市師院語文學刊(已停刊)
北市師院語文學刊，第7期，p.147-174
台北市立師範學院語文系．國語文中心 譚錦家 硬筆書法教學述要 硬筆書法 書法教學 寫字 2003-06-01 zh_TW 北市師院語文學刊，第7期，p.147-174

945.  國民中小學校務評鑑模式之內涵分析

王保進 ,  2001
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊, 91, p.52-62
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 王保進 國民中小學校務評鑑模式之內涵分析 校務評鑑 國民中小學 2001 zh_TW 教育研究月刊, 91, p.52-62

946.  國民中小學校務評鑑現況與重要議題之省思

王保進 ,  2003
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育資料與研究, 50, p.2-11
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 王保進 國民中小學校務評鑑現況與重要議題之省思 國民中小學 校務評鑑 2003 zh_TW 教育資料與研究, 50, p.2-11

947.  行動研究在語文方面的應用--談行動研究如何融入閱讀教學

江惜美 ,  2002-06-01
[出版品] 北市師院語文學刊(已停刊)
北市師院語文學刊，第6期，p.111-122
台北市立師範學院語文系．國語文中心 江惜美 行動研究在語文方面的應用--談行動研究如何融入閱讀教學 行動研究 語文 閱讀教學 2002-06-01 zh_TW 北市師院語文學刊，第6期，p.111-122

948.  原住民族語文教學

巴蘇亞•博伊哲努 ,  2002-06-01
[出版品] 北市師院語文學刊(已停刊)
北市師院語文學刊，第6期，p.123-165
台北市立師範學院語文系．國語文中心 巴蘇亞•博伊哲努 原住民族語文教學 原住民族 語文教學 2002-06-01 zh_TW 北市師院語文學刊，第6期，p.123-165

949.  論形訓

葉鍵得 ,  2002-06-01
[出版品] 北市師院語文學刊(已停刊)
北市師院語文學刊，第6期，p.167-208
台北市立師範學院語文系．國語文中心 葉鍵得 論形訓 形訓 中國文字 訓詁學 2002-06-01 zh_TW 北市師院語文學刊，第6期，p.167-208

950.  編序教學在國小中年級作文上的應用--結合高互動教學科技工具施測

江惜美 ,  2001-06-01
[出版品] 北市師院語文學刊(已停刊)
北市師院語文學刊，第5期，p.77-86
台北市立師範學院語文系．國語文中心 江惜美 編序教學在國小中年級作文上的應用--結合高互動教學科技工具施測 編序教學 國小 作文 2001-06-01 zh_TW 北市師院語文學刊，第5期，p.77-86

951.  中小學教科書開放：部編本與民編本之拔河

吳清山 ,  2005
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
師友月刊, 460, p.37-41
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 中小學教科書開放：部編本與民編本之拔河 中小學 編輯 教科書開放 2005 zh_TW 師友月刊, 460, p.37-41

952.  學校行銷管理的理念與策略

吳清山 ,  2004
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
北縣教育, 47, p.23-34
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 學校行銷管理的理念與策略 行銷管理 學校行政 2004 zh_TW 北縣教育, 47, p.23-34

953.  學校推動知識管理策略初探

黃旭鈞; 吳清山 ,  2000
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊, 77, p.18-32
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 黃旭鈞 吳清山 學校推動知識管理策略初探 學校 知識管理策略 2000 zh_TW 教育研究月刊, 77, p.18-32

954.  美國學校經營型態的新實驗：談「公設私營」的革新方式

吳清山 ,  1995
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
中華民國比較教育學會比較教育通訊, 36, p.23-27
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 美國學校經營型態的新實驗：談「公設私營」的革新方式 美國 學校經營 公設私營 1995 zh_TW 中華民國比較教育學會比較教育通訊, 36, p.23-27

955.  人性化的學校行政領導

吳清山 ,  1992
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教師天地, 59, p.26-29
臺北市立教育大學教學行政與評鑑研究所 吳清山 人性化的學校行政領導 人性化 學校行政領導 1992 zh_TW 教師天地, 59, p.26-29

956.  英國開放大學對推廣教育的貢獻

吳清山譯 ,  1982
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
自由青年, 68:5, p.27-31
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山譯 英國開放大學對推廣教育的貢獻 英國 推廣教育 開放大學 1982 zh_TW 自由青年, 68:5, p.27-31

957.  沈雁冰(茅盾)文學批評論探微

許琇禎 ,  1995-05-01
[出版品] 北市師院語文學刊(已停刊)
北市師院語文學刊，第2期，p.369-399
台北市立師範學院語文系．國語文中心 許琇禎 沈雁冰(茅盾)文學批評論探微 沈雁冰 矛盾 文學批評 1995-05-01 zh_TW 北市師院語文學刊，第2期，p.369-399

958.  新世紀國民中小學校長任用的探討

林天祐 ,  1999
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育資料與研究, 28, p.14-16
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 林天祐 新世紀國民中小學校長任用的探討 國民中小學 校長任用 1999 zh_TW 教育資料與研究, 28, p.14-16

959.  視覺語言與繪畫創作―試論造形知能的教學與應用

張青峰 ,  1997
[視覺藝術學系] 期刊論文
國教月刊, 43:7/8, p.15-22
臺北市立教育大學視覺藝術學系 張青峰 視覺語言與繪畫創作―試論造形知能的教學與應用 造形知能 教學 繪畫創作 1997 zh_TW 國教月刊, 43:7/8, p.15-22

960.  電腦輔助教學在師專物理上應用的研究

陳義勳 ,  1987
[應用物理暨化學學系暨碩士班] 期刊論文
北市師專學報, 18, .p.43-132
臺北市立教育大學自然科學系 陳義勳 電腦輔助教學在師專物理上應用的研究 物理 師專 電腦輔助教學 1987 zh_TW 北市師專學報, 18, .p.43-132