跳至: [中文]   [数字0-9]   [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ] 请输入前几个字:

显示项目7801-7850 / 17148. (共343页) << < 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 > >> 每页显示[10|25|50]项目

日期	题名	作者
1988	從人道主義的觀點來談資優教育	熊曣
1997	從什麼是「開放」談「開放教育」	但昭偉
2002-05-29	從企業競爭看教育改革	劉富仁
2003-06-11	從企業管理談教育改革後的辦學理念	蔡俊傑
2009-04-10	從俗民教育學來做教學輔導	陳正乾
2008	從俗民教育學來做教學輔導	陳正乾
1999	從修憲爭議論國民大會集會之憲法規範--兼論大法官釋字第三一四號解釋之適用問題	陳滄海
2005-03	從修辭看大學的校訓	何永清
2006-11	從修辭看當代名言	何永清
2007-02	從個人經驗之反思看舞蹈治療的位置角色及路徑	李宗芹
2004-12-08	從優質教育的觀點談校長領導方式與學校經營策略	吳文賢
1996	從兒童族群社會化談班級的族群關係的經營	陳麗華
1995-12-10	從兒童的族群社會化談班級的族群關係經營	陳麗華
2002-03-01	從兒童迷思概念之文獻分析談機率單元的教學與課程	陳欣民; 劉祥通
2014-03	從內容與認知領域探究 TEPS 數學試題及學生表現	曾秋華; 游錦雲; 陳麗華
2006-12	從全人發展角度協助青少年學習--讀[Lothar J. Seiwert, Dirk Konnertzr等作；林碩斌譯]「青少年成功祕笈/30分鐘搞定系列」	林蔚芳
2004-05-19	從全校性充實模式看我國國中小九年一貫課程的實施現況與未來發展	李偉俊
2001-11-10	從全面品質管理觀點談學校本位課程評鑑─以台北縣和平國小為例	徐長安
1996-01-23	從兩個實例談校園危機處理	蔡崇振
2010	從兩岸經濟合作架構協議簽署爭議論我國行政立法關係	陳滄海
2011-07	從兩岸經濟合作架構協議簽署論我國行政立法關係	陳滄海
2010	從公共政策本質論課程政策發展的機制及任務	楊龍立
2010	從公民社會論兩岸的公民意識	陳滄海
2010	從公民社會論台灣的公民意識	陳滄海
2005	從具象走向抽象的康丁斯基(Vasili Kandinsky)	李孟娟
2000	從冬夜到春曉	執行編輯群
2015-12	從出土材料看南朝繪畫―以劉宋元嘉二年石刻畫像與敦煌本《瑞應圖》為中心	王菡薇
2003-04-16	從利害關係人之角度看教師評鑑---Scriven評鑑觀之應用	簡惠閔
2003-04-16	從利害關係人之角度看教師評鑑－Scriven評鑑觀之應用	簡惠閔
2003-03-01	從創造性思考觀點探討國小學童物理問題解決	何偉雲
2011-08	從加註專長談教師專業的幾個概念	邱世明
2016-06	從十二年國教課程綱要探討音樂教學之特色與實踐	洪詠善
2019-01	從十二年國教課綱審議歷時論審議之運作	葉興華
2009	從卜辭看商代祖先在商人心目中之形象	秦照芬
1999	從卜辭看殷王朝與諸侯之關係	秦照芬
1999	從卜辭論商代的分封制度	秦照芬
1999-05	從卜辭論商代的分封制度	秦照芬
1999-03	從卜辭論商代的分封制度	秦照芬
2004	從台北市幼小師資專業互動研究看國幼班的專業師資發展	廖苑倩; 幸曼玲
2000-04	從台海危機分析美國總統對華政策之演變1954~1996	林君成
2005	從台灣多語環境探討語言處理的大腦神經機制---子計畫二:雙語的閱讀神經機制(I)	洪蘭; 阮啟弘; 鄭仕坤; 林麗菊; 陳修元; 李俊仁
2011-06	從司法院釋字第六四九號談視障者的賦權增能	何世芸
2007-09	從哈佛新通識觀國內大學課程	黃政傑; 吳清山; 張瑞雄; 蔡文正
1994-10	從哲學及心理學的觀點分析理想的二十一世紀音樂教育	歐遠帆
2000-12-01	從單位量的觀點探討國小體積教學	林慈容; 劉祥通
2012-10-07	從單車活動變社區課程－大佳國小附幼有感	林佩蓉
1997-01	從回歸教育本質談特殊教育做法	陳綠萍
2000	從國代延任案論修憲之程序	陳滄海
1998-05-06	從國小英語教學談師院師資培育與因應之道	石素錦
2009-12	從國小高年級學童藥物濫用的知識、態度與行為談國小藥物教育	陳漢瑛; 林吟霞; 何英奇

显示项目7801-7850 / 17148. (共343页) << < 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 > >> 每页显示[10|25|50]项目