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作者
1998
學員測考系統評估報告
林天祐
;
吳清山
;
劉春榮
;
張德銳
1998-03
學得快樂,玩得開心:牛津幼小教育巡禮(中)
湯梅英
;
謝正修
;
潘秋文
1988-02
學校一一個民主與自治的學習場所
鄭秋蓮
1998-11-11
學校不是小軍隊─國民小學有效實施小班教學
盧美貴、劉子鍵、方慧琴、陳勤妹
學校中的特殊教育與日常生活職能活動的融合
張芳慈
2006-12
學校中的特殊教育與日常生活職能活動的融合
張芳慈
1997-10
學校事務管理的特性及其在教學上的意義
劉春榮
1999-02
學校人權教育:亞洲概況
Jefferson. R. Plantilla 著
;
廖飛筆
;
湯梅英 譯
1999-02
學校人權教育:亞洲概況
Jefferson. R. Plantilla
;
廖飛筆
;
湯梅英
1999-02
學校人權教育:亞洲概況
Plantilla, Jefferson. R.
;
廖飛筆
;
湯梅英
2005-12
學校任務宣言的探討與展望
王慧勤
2020-12
學校內部行銷; 工作滿意與教師組織承諾之關係研究:MASEM方法分析
蘇玲慧
;
Su, Ling-hui
1999-05
學校制度中的潛在課程--反學校教育思潮的觀點
鄭玉卿
1999-03
學校制度中的潛在課程--反學校教育思潮的觀點
鄭玉卿
2005
學校創新經營方案之建構
吳清山
2005-06
學校創新經營方案之建構
吳清山
2004
學校創新經營理念與策略
吳清山
2004-02
學校創新經營理念與策略
吳清山
2004-06
學校創造力指標建構探究
潘裕豐
2004-08
學校危機管理的理論與應用
吳宗立
2006
學校參與社區營造之角色分析---以三個個案為例
莊潔
;
高翠霞
1999
學校品管之理念與設計--以學校運作為例
林天祐
1999-07
學校品管之理念與設計--以學校運作為例
林天祐
2020-07
學校報告卡應用在教育品質保證策略之探究
黃旭鈞
2003-11-12
學校如何幫助窮困學生
黃三吉
2001-10-31
學校如何營造電腦融入教學環境
吳文中
2000
學校學習型組織的建構與校長角色
簡良平
1996-05-01
學校實施預防兒童被性侵犯課程之預備
洪素珍
2001-11-07
學校實踐知識管理的策略
孫志麟
2020-12
學校少數族群學生比例對其學習成就的影響
林俊瑩
;
胡志翔
;
陳成宏
2002-11-20
學校層次課程規劃與學校整體課程發展
蔡清田
2003-04
學校層級教育資料庫建構之探索
王保進
;
王俊凱
2002-11-20
學校層級課程規劃實例--拜訪教育的春天
李書文
2002-11-20
學校層級課程規劃經驗分享─倘佯在大自然中的內湖國中
朱逸華
2005-06
學校層級課程評鑑之課程領導與作為
陳錦蓮
2012-09
學校層級課程轉化因素之探討--以臺北市國小社會領域學習節數的安排為例
詹寶菁
;
潘翊茹
;
林佩穎
;
林妮靜
2012-09
學校層級課程轉化因素之探討—以臺北市國小社會領域學習節數的安排為例
詹寶菁
;
潘翊茹
;
林佩穎
;
林妮靜
1994-09-01
學校廁所維護暨綠化美化研討會
顏神靠
;
翁志勵
;
吳啟騰
;
涂順安
;
吳坤河
;
李景孝
;
陳福源
;
王月嬌
;
鄭碧娥
;
楊萬賀
2005-12
學校建築: 現代化VS.國際化
劉春榮
1994-12
學校建築的人文教育環境規畫
湯志民
1995-12
學校建築的本土教育環境規畫
湯志民
2005-01
學校建築與學習
劉春榮
1987
學校建築與校園規畫專題研究
蔡保田主編
;
王珮玲
2002-06
學校推動形象管理與關係行銷的具體做法
黃義良
2002
學校推動知識管理方案之建構
吳清山
;
黃旭鈞
2002-06
學校推動知識管理方案之建構
吳清山
;
黃旭鈞
2001
學校推動知識管理策略之研究---以國民小學為例(I)
林天祐
;
吳清山
2001
學校推動知識管理策略之研究---以國民小學為例(I)
吳清山
;
林天祐
2003
學校推動知識管理策略之研究---以國民小學為例(II)
吳清山
2000
學校推動知識管理策略初探
黃旭鈞
;
吳清山
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