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檔案
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
2005-06-01
淺談教師教室層級課程決定的架構
簡良平
[教育學系] 研究計畫or研究報告
2020
泰雅族部落國小文化回應課程實踐之研究 --以閱讀課程為核心
簡良平
[教育學系] 研究計畫or研究報告
2020
補助師資培育之大學辦理學術研討會計畫
簡良平
[教育學系] 研究計畫or研究報告
2019
泰雅族部落國小文化回應課程實踐之研究 --以閱讀課程為核心
簡良平
[教育學系] 研究計畫or研究報告
2019
108年度師資生國外教育見習教育實習及國際史懷哲計畫
簡良平
[教育學系] 研究計畫or研究報告
2019
以「國小為基地課程設計模式」重建課程議題與實務之教學行動研究
簡良平
[教育學系] 研究計畫or研究報告
2018
原住民國小低年級國語文閱讀課程之探究 -言說分析的應用
簡良平
[教育學系] 研究計畫or研究報告
2014
差異化閱讀教學實踐架構之建置—納入弱勢學童的學習計畫(2/2)
簡良平
[教育學系] 研究計畫or研究報告
2011-12
指導弱勢學童敘事文本閱讀之教學教學類型分析
簡良平
[教育學系] 研究計畫or研究報告
2011
偏遠地區小學教師如何應用課堂言說促進弱勢學童批判識能之研究：以閱讀課程為例(I)
簡良平
[教育學系] 研究計畫or研究報告
2008
偏遠地區國小教師提升弱勢學童語文識能之研究：應用敘事課程的發展、實施與評鑑(II)
簡良平
[教育學系] 研究計畫or研究報告
2007
偏遠地區國小教師提升弱勢學童語文識能之研究：應用敘事課程的發展、實施與評鑑(I)
簡良平
[教育學系] 研究計畫or研究報告
2006
教師批判教學的覺知與課程實踐聯結：弱勢者教育之觀察與反省(II)
簡良平
[教育學系] 研究計畫or研究報告
2005
與國小教師共同建構社會取向學校本位課程之計畫實施與評鑑(Ⅱ)
簡良平
[教育學系] 研究計畫or研究報告
2005
教師批判教學的覺知與課程實踐聯結：弱勢者教育之觀察與反省(I)
簡良平
[教育學系] 研究計畫or研究報告
2004
與國小教師共同建構社會取向學校本位課程之計畫實施與評鑑(Ⅰ)
簡良平
[教育學系] 研究計畫or研究報告
2004
國小教師課程知識的覺知. 課程轉化與實踐之反省歷程研究
簡良平
[教育學系] 研究計畫or研究報告
2004
偏遠地區國民中學課程實踐生態與教育機會現況之實地調查研究(I)
甄曉蘭
;
王麗雲
;
顧瑜君
;
周立勳
;
簡良平
[教育學系] 專書/專書篇章
2012-03
弱勢者教育的觀察反省與改進行動--教師課程實踐經驗之探究
簡良平
[教育學系] 專書/專書篇章
2012-03
弱勢者教育的觀察反省與行動改進: 教師課程實踐經驗之探究
簡良平
[教育學系] 專書/專書篇章
2008-11
偏遠地區教師批判教學覺知與課程實踐連結：弱勢者教育的觀察與反省
簡良平
[教育學系] 專書/專書篇章
2007-12
不可能的任務：學校教師文化變革之個案研究
簡良平
[教育學系] 專書/專書篇章
2007-10
教育及效能崇拜---導讀《Education and the Cult of Efficiency》
簡良平
[教育學系] 專書/專書篇章
2006-03
教師與課程實踐
簡良平
[教育學系] 專書/專書篇章
2005-02
赫斯特(P.H.Hirst)課程理論之研究
簡良平
[教育學系] 專書/專書篇章
2004-06
不同課程取向中教師課程實踐角色的探討
簡良平
[教育學系] 專書/專書篇章
2003-11
在課程改革時代反省統整課程的挑戰
簡良平
[教育學系] 期刊論文
2020-01
應用言說分析於敘事文本閱讀教學之探究
簡良平
[教育學系] 期刊論文
2015-03
建構教室層級批判識能課程的實踐策略：連結學童批判觀點於閱讀
簡良平
[教育學系] 期刊論文
2012-09
指導低年級弱勢學童發展學校語文識能的課程規劃
簡良平
[教育學系] 期刊論文
2012-06
敘事課程界定與論述基礎之探究--提升學童語文識能的取徑
簡良平
[教育學系] 期刊論文
2011-09
敘事課程之文本選擇與組織原則探究
簡良平
[教育學系] 期刊論文
2010-12
偏遠地區小學教師對弱勢社區環境之覺知及其教學回應
簡良平
[教育學系] 期刊論文
2010-12
偏遠地區小學教師對弱勢社區環境之覺知及其教學回應
簡良平
[教育學系] 期刊論文
2009-12
偏遠國小學校課程實踐脈絡分析：教育促成社會正義之觀點
簡良平
[教育學系] 期刊論文
2009-07
教師覺知社會正義與課程實踐角色探討：社會重建取向的議題
簡良平
[教育學系] 期刊論文
2007-09
教師專業化歷程的觀察與反省：以一位偏遠國小教師之行動研究為例
簡良平
[教育學系] 期刊論文
2007
教師專業化歷程的觀察與反省：以一位偏遠國小教師之行動研究為例
簡良平
[教育學系] 期刊論文
2006-03
閒話教育哲學：英國教育哲學家赫斯特博雅教育思想概要
簡良平
;
但昭偉
[教育學系] 期刊論文
2006-03
閒話教育哲學：英國教育哲學家赫斯特博雅教育思想概要
簡良平
;
但昭偉
[教育學系] 期刊論文
2006
閒話教育哲學─英國教育哲學家赫斯特博雅教育思想概要
簡良平
;
但昭偉
[教育學系] 期刊論文
2005-12
國小教師課程意識與教學反省之個案研究--以語文教師為例
簡良平
[教育學系] 期刊論文
2005-12
國小教師課程意識與教學反省之個案研究--以語文教師為例
簡良平
[教育學系] 期刊論文
2005-06
淺談教師教室層級課程決定的架構
簡良平
[教育學系] 期刊論文
2004-04
教師即課程決定者--課程實踐的議題
簡良平
[教育學系] 期刊論文
2002-12
學校課程改革實務之批判分析─以兩所九年一貫課程試辦學校為例
簡良平
[教育學系] 期刊論文
2002
學校本位課程發展權力重整問題之批判分析
甄曉蘭
;
簡良平
[教育學系] 期刊論文
2001
學校自主發展課程中課程籌劃的探究
簡良平
[教育學系] 期刊論文
2001
學校自主發展課程之相關因素分析
簡良平
;
甄曉蘭
[教育學系] 期刊論文
2000
知識形式的劃分與課程組織
簡良平
[教育學系] 期刊論文
2000
學校學習型組織的建構與校長角色
簡良平
[教育學系] 期刊論文
1999
科際整合之「問題-解決」教學策略可行性探究
簡良平
[教育學系] 會議論文
2019
部落國小文化回應課程之知識選擇難題-誰的文化？誰的認識論？
簡良平
[教育學系] 會議論文
2018
The case study of differentiated reading instruction at two urban elementary schools in northern Taiwan
簡良平
[教育學系] 會議論文
2013
建構差異化閱讀教學實踐架構－納入弱勢學童的學習計畫
簡良平
[教育學系] 會議論文
2011
指導弱勢學童敘事文本閱讀之教學類型分析--以三個偏小教師教學語言為例
簡良平
[教育學系] 會議論文
2011
透過敘事課程實施提升弱勢學童敘事能力之研究
簡良平
[教育學系] 會議論文
2010
敘事課程界定與論述基礎之探究--提升學童語文識能取徑
簡良平
[教育學系] 會議論文
2008
近十年學校課程改革下的教師角色轉變---以北市一所國小為例
楊雅婷
;
簡良平
[教育學系] 會議論文
2008
教師社會正義覺知與教育實踐之可行性分析
簡良平
[教育學系] 會議論文
2008
偏遠地區教師批判教學覺知與課程實踐連結：弱勢者教育的觀察與反省
簡良平
[教育學系] 會議論文
2007
不可能的任務：學校教師文化改革之個案研究
簡良平
[教育學系] 會議論文
2006
從家長教育支持度解讀偏遠地區國中教育問題
簡良平
[教育學系] 會議論文
2004
教師知識與課程實踐--課程研究與實踐對話的序曲
簡良平
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