University of Taipei:

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Last Update: 2024-06-26 14:45

	語言發展遲緩幼兒書本和文字概念之探討
	美國特殊教育立法及發展
	核心反應訓練—動機篇
	以繪本為媒材–發展特殊教育需求幼童的語言; 前讀寫技能
	非語文智力測驗建製之探究
	從美國特殊教育法規探究其音樂治療服務走入學校場域之源由與發展
	國小特殊教育教師參與專業研習活動對個人診斷與評量能力發展之研究
	自我決策教學模式於高職特殊教育班就業轉銜之應用
	高中職身心障礙學生適性輔導安置之探討
	影片示範教學對提升中度智能障礙兒童摺棉被能力之個案研究

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Date	Title	Authors
2017-12	針對三名國小三年級閱讀困難學生進行人稱代名詞推論教學之初探性研究	黃慈芳；郭于靓
2014-12	閱讀理解量表建製之探究	張世彗
2018-12	電腦輔助教學對臺灣國高中輕度智能障礙學生性別平等教育之初探	王韻雅; Wang, Yun-ya
2015-07	非語文智力測驗建製之探究	張世彗; 張世慧; Chang, Shih-hui; Chang, Shih-hui
2014-06	音樂治療應用於特教老師職業倦怠與工作壓力之探究	陳淑瑜
2014-06	香港融合班中文教師之教學困境研究	吳善揮
2016-12	高中數學資優生在外語學習上的潛在優勢	蔡佳禎; Tsai, Chia-chen
2015-12	高中職身心障礙學生適性輔導安置之探討	張益華; 孔淑萱; Chang, Yi-hua; Kung, Shu-hsuan
2020-12	高中階段身心障礙學生學習成果的表現情形及其影響因素	孫淑柔; 黃澤洋; Sun, Shu-jou; Huang, Tse-yang
2020-06	高雄市特教助理員工作價值觀與工作滿意度	潘淑惠; 張茹茵; Pan, Shu-hui; Chang, Ju-ying

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