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日期	题名	作者
2015-09-18	社會領域	幸曼玲; 楊金寶; 丘嘉慧; 柯華葳; 蔡敏玲; 金瑞芝; 郭李宗文; 簡淑真; 林玫君
2015-09	新課綱想說的事: 幼兒園教保活動課程大綱的理念與發展	幸曼玲等著
2015	The Relations between children's beliefs in friends' promise-keeping behaviors, sensibility in promise judgements, and school adjustment	Chin, Jui-Chih
2015	Children's Judgement of Broken Promises	Chin, Jui-Chih
2015	單親幼兒	盧雯月
2015	以認知衝突作為教學策略之案例分享	蕭美華
2015	阿德勒鼓勵訓練方案對幼兒園教師的影響	張英熙
2015	產學合作計畫-結合實體教具與平板電腦於幼兒學習性遊戲之設計開發	魏惠貞
2014-12	嬰幼兒氣質回顧與前瞻：1980-2011	王珮玲
2014-10	幼兒園教保活動課程手冊	幸曼玲等著
2014-07	Usability Analyses of Interactive Children's iPad StoryBook	蔡佩璇
2014-06	幼兒園教保活動課程大綱的實踐: 以臺北市立南海實驗幼兒園方案教學為例	幸曼玲等著
2014-06	特殊兒童家長諮商	張英熙
2014-03	語意關聯與類別語意關係對兒童中文語意發展影響的縱貫式研究	翁巧涵; 陳修元; 周泰立
2014-02	幼兒信守承諾信念與社會發展關係之研究	金瑞芝
2014-01	多人連線網路分享平台運用於國小低成就學生自我概念與同儕互動之研究	韓雪凰; 崔夢萍; 金瑞芝; 黃秀文
2014-01	兒童及少年福利專業倫理	陳淑琦
2014-01	多人連線網路分享平臺運用於國小低成就學生自我概念與同儕互動之研究	韓雪凰; 崔夢萍; 金瑞芝; 黃秀文
2014	應用動態影像式智慧積木設計情感互動遊戲於幼兒情緒體驗行為之研究(I)	魏惠貞
2014	結合幼兒教材與行動載具的幼教雲之開發	魏惠貞; 郭忠義; 李來春
2014	讓「幼兒園教材教法」成為師資培育課程的關鍵亮點	蕭美華
2014	A Multi-modal digital game-based learning environment for hospitalized children with chronic illnesses	Chin, J. C.; 金瑞芝; Tsuei, M. P.
2014	Young children’s trust beliefs in peers: Relations to social competence and interactive behaviors in a peer group	Chin, J. C.; 金瑞芝
2014	Young children’s emotional competence in peer context and the relation to family emotional profile	Chin, J. C.; 金瑞芝
2014	父母與其子女談論過去情緒經驗用語的差異：四歲至七歲的追蹤研究(II)	王珮玲

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