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1998-06	高職攝影課程創造思考教學模式之探討	黃金俊
1998-06	EQ 與你－認識情緒及其管理方法	江惜美
1998-06	語文創造思考教學及其活動舉隅一一由『 12 把金鑰匙』談起一	宋海蘭
1998-06	三賦	鍾禮平
1998-05	幼稚園教師開放教育課程決定與師生互動的分析研究	黃意舒
1998-05	大學西洋美術史基礎課程思考	李美蓉
1998-05	台灣地區活斷層地形變位之研究	鄧國雄; 高慶珍
1998-05	回歸女性本質的烏托邦建構--論董啟章<安卓珍尼>的雌雄同體意識	許琇禎
1998-05	劉伶酒德頌補箋	濮傳真
1998-05	美國社會科課程標準評析	陳麗華
1998-05	詞義變遷例釋	葉鍵得
1998-05	論蘇軾詩中的意境	江惜美
1998-05	美國師資培育方案--維持品質的教訓	邰禮
1998-05	課程統治的策略與機制:以美國州政府為例	高新建
1998-05	中美兩國小學實習教師輔導方案--一個比較研究的議程	張德銳
1998-05	建構教學的研究	楊龍立
1998-05	略述建構主義之學說與教學	林永喜
1998-05	國小低年級實施唱歌教學之研究	許雲卿
1998-05	認知行為心理治療在暴食症上之應用研究	白秀玲
1998-05	示範、時間延宕及提示對增進自閉症學童自發語言之成效研究	王大延; 曹純瓊
1998-05	智能結構模式特殊教育方案對學習障礙學生之學習效果實驗研究	陳龍安
1998-05	國小能源教育推廣之研究	林清平
1998-05	培育能提高國小學生的解決問題能力教師之研究	黃萬居
1998-05	盼！清潔亮麗學校公廁	王佩蓮
1998-05	論商代的國家政體	秦照芬
1998-04	最受孩子喜愛的師長人格特質	游福生
1998-04	矯治逃家	陳建瀧
1998-04	要國際化,莫鬧笑話--從高雄市路名拼音談羅馬拼音教學之急迫性	許長謨
1998-04	如何有效的學習--淺談「記憶策略」	王欣宜
1998-04	美勞科學習成效評量問題與對策	李堅萍
1998-04	美國「西敏寺」音樂院與北科羅拉多大學音樂系兒童鋼琴及音樂教育專訪	梁憲宜
1998-04	為科技教育札根--應用設計教學法於國民小學科技教育之探討	林芳容
1998-02	班級經營的探討	高博銓
1998-02	從帶好每位學生--談班級教學中的教師困境與因應	陳玉賢
1998-02	國小美勞鑑賞教學之運用原則與心得	宋慧慈
1998-02	非理性信念及其駁斥	黃楸萍
1998-02	國小教師在職進修教育的需求評估與績效評鑑方法	吳政達
1998-02	臺北市現有民間團體、殘障福利機構提供各項服務之現況、服務量及未來與通報及轉介中心之配合方式調查研究	柯平順; 林敏慧; 莊冠月; 柯天路; 陳信廷
1998-02	Integrated Education of Mild Mentally Retarded Children in Taipei Elementary Schools	李水源
1998-02	情緒與行為障礙師資(EBD)培育課程之初探	張世彗
1997-12	從效率與公平觀點談教育經費分配	郭國欽
1997-12	教學法的新典範--合作學習	張芳全
1997-12	回歸省思、融合實踐--幼兒教師的角色	許碧勳
1997-12	修憲後省對縣市監督之機制設計	紀俊臣
1997-12	淺談大學自治下學生權利的保障	高光義
1997-12	談古代中西史學及其異同	孫寧瑜
1997-12	鄉土性、世界觀--臺灣鄉土地理教育的發展	鄧國雄
1997-12	鄉土教學活動單設計概說	鄧天德
1997-12	台北市立師範學院傑出校友專輯	林永喜; 李水源
1997-11-01	台北體育學院棒球運動員心電圖、血液以及身體組成與體能之調查報告	林敏政; 郭志輝; 莊林貴; 高英傑