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原師資培育暨就業輔導中心,民102年8月1日起更名為師資培育及職涯發展中心
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學生事務處
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學生社團出版品
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校長培育及學校夥伴協作中心
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研究發展處
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通識教育中心
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附設實驗國民小學
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成為漢字的代言人──《漢字好好教 好好教漢字》設計說明
以讀者接受為中心建構《世說新語》跨域教學之行動研究
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The Moderating Effects of Social Ne...
漫畫繪製融入國小霧社事件教學之探討
大專班級組織成員對於課程活動之參與態度研究--以視覺傳達設計專業為例
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探究COVID-19對教學者與特殊需求學生的相關議題
疫情期間學生線上學習成效不佳之困境分析--以失能家庭之弱勢學生為例
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作者
1997-10
有趣的作文課-把文字塗上色彩
陳淑卿
1997-10
常用標準國字書寫原則-板書基本能力抽測參考資料
葉鍵得
1997-06
幼兒鄉土教學模式--以臺北市社子國小附幼為例
王珮玲
1997-06
情境領導之概念分析
高士傑
1997-06
史丹納教育之教具探討
莊貞銀
1997-06
對方案教學的一些看法--兒童的想法與作品在教學上的反思
陳正乾
1997-06
幼稚園輔助教材評析
陳純純
1997-06
幼稚園教師與幼兒之認知互動
黃意舒
1997-06
福祿貝爾教育在臺灣的演進--第一位在臺灣推動福祿貝爾教育的教育家:林盛蕊老師
蔡葉偉
1997-06
幼稚園與托兒所定位問題分析
盧美貴
1997-04
談黃公望的「寫山水訣」與現代藝術創作
吳長鵬
1997-04
視覺藝術教育的本質
郭榮瑞
1997-04
視覺語言與繪畫創作--試論造形知能的教學與應用
張青峯
1997-04
韓國藝術教育本土化的歷程
陳明華
1997-04
兒童美術鑑賞的涵義與教育功能
蘇振明
1997-04
社區參與學習的理念和實施
陳麗華
1997-04
談性問題與青少年輔導
曹月珍
1997-04
全面品質管理在學校行政上的應用
葉連祺
1997-04
短詩欣賞
張詠風
1997-04
一道「直而不肆,光而不耀」的彩虹~讀劉兆祐教授大作「水中撈月」後抒感
陳淑卿
1997-02
學習型組織理論及其對教育革新的啟示
吳清山
1997-02
教師對教師組織的期待
劉春榮
1997-02
美國一九九0年代「標準本位」的教育政策
林天祐
1997-02
美國學校本位管理發展之探究
曾燦金
1996-12
國小班級氣氛初探
張文隆
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