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最後更新時間: 2024-08-25 15:18

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日期	題名	作者
2005-06-01	強化課程領導，追求教育卓越	張煌熙
2005-06-01	自律學習的理論與研究趨勢	林建平
2005-06-01	學校課程評鑑發展與實施經驗－臺北市立師院附小為例	葉興華
2005-06-01	淺談教師教室層級課程決定的架構	簡良平
2005-06	學校課程評鑑的學生學習成效評估-以表現標準報告學生學習成就：以閱讀為例	盧雪梅
2005-06	學校層級課程評鑑之課程領導與作為	陳錦蓮
2005-06	國小學童寫作時所需之協助-個案小雅為例來探討形構學校課程行政的三因層面	張純
2005-06	來自國民教育現場的慎思觀點	陳建銘
2005-06	不翻怎知身體好，不滾怎知夢想美	許鈺靈
2005-06	教師甄選準備面面觀	陳淑華
2005-06	形構學校課程行政的三因層面--來自國民教育現場的慎思觀點	陳建銘
2005-03-01	兒童詩在語文教學上的功能與應用	陳正治
2005-03-01	板書與板書書寫	余崇生
2005-03-01	詩詞美典情緒治療意義及多元教學之原理與實踐	梁淑媛
2005-03-01	語氣詞與國小語文教學	何永清
2005-03	說話語言的基本技巧 - 談拒絕的技巧與舉例	葉玉珊
2005-03	多元智慧理論在多元文化及特殊教育上的運用	黃德祥; 黃靖分; 陳智修
2005-03	都會區學校原住民教育需求調查研究 - 以臺北縣三多國小為例	黃泰豪
2005-03	從延續管理的班級經營策略行深優質校園文化	林進山
2005-03	新手老師的小天使 - 訓練幹部秘笈	賴佳敏
2005-03	方案教學在小學 -- 我的彈性動動腦課	陳琪瑤
2005-03	教師甄試─你的夢想總在某個地方	鄒鈺萍
2005	國小四年級上學期翰林版國語課本之課文結構分析	臧力文
2005	轉動幸福的鑰匙 - 王爾德〈快樂王子〉淺析	馬子凡
2004-12	西班牙鋼琴音樂之演變與傳承	沈珍伶

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