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    日期題名作者
    2005-08 超越IQ 吳淑英
    2005-08 淺談全方位設計學習(UDL) 陶瑜
    2005-08 後設認知策略在學習障礙學生閱讀理解教學上之應用 陳瑋婷
    2005-08 獨立研究的設計與教學 柯麗卿
    2005-08 學習障礙學生寫作教學法介紹 孟瑛如; 邱佳寧
    2005-08 談教室響音問題對聽力損失孩童的影響與解決之道 李明洋
    2005-08 增進高功能自閉症的社會互動行為--以社會技巧訓練為例 魏景銓
    2005-08 身體病弱學生的支援與輔導--以末期腎病學生為例 邵慧綺
    2005-08 自閉症兒童自傷行為觀察及介入處理探討 謝翠菊; 薛雅文
    2004-12 讓學生學好數學--數學學習障礙兒童的教學 梁瑞真

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