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    日期題名作者
    2022-12 臺灣國民中小學校長道德領導指標與實踐策略之建構 謝如山; Hsieh, Ju-shan
    2022-12 通識英文教師能動性變化：生態取向觀點 林孟煒; 洪志成; Lin, Meng-wei; Hung, Chih-cheng
    2022-06 論朱熹「氣質變化」教育觀及其在小學教育上的開展 陳俞志; Chen, Yu-chih
    2022-06 題型演練、同儕教導和數位教材對學生成績與滿意度之影響分析 蔡璧徽; Tsai, Bi-huei
    2022-06 國中生社會支持、希望感對主觀幸福感之影響 賴英娟; 巫博瀚; Lai, Ying-chuan; Wu, Po-han
    2022-06 協助一所技高發展專題導向特色課程：教學模式建構、試教與其學生學習成效評估 潘文福; 謝金威; Pan, Wen-fu; Hsieh, Jin-wei
    2021-04 紮根理論研究方法：不同陣營之間的比較與選擇 朱美娟; Chu, Mei-chuan
    2021-04 國中生家庭社經地位與英文學習成就之研究：以併列教育期望為中介變項 張芳全; Chang, Fang-chung
    2021-04 柬埔寨村落幼兒園初探 林志昇; 王建雅; Lin, Chih-sheng; Wang, Chien-ya
    2021-04 日治時期蕃人公學校之歷史探究 張耀宗; Chang, Yao-chung

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