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    2004-08 學校危機管理的理論與應用 吳宗立
    2003-11-12 學校如何幫助窮困學生 黃三吉
    2001-10-31 學校如何營造電腦融入教學環境 吳文中
    1996-05-01 學校實施預防兒童被性侵犯課程之預備 洪素珍
    2001-11-07 學校實踐知識管理的策略 孫志麟
    2002-11-20 學校層次課程規劃與學校整體課程發展 蔡清田
    2002-11-20 學校層級課程規劃實例--拜訪教育的春天 李書文
    2002-11-20 學校層級課程規劃經驗分享─倘佯在大自然中的內湖國中 朱逸華
    1994-12 學校建築的人文教育環境規畫 湯志民
    1995-12 學校建築的本土教育環境規畫 湯志民
    2023-06 學校支持對教師專業成長影響之研究:專業學習社群參與的調節式中介效果 蕭佳純; Hsiao, Chia-chun
    2007-12 學校教師在職進修課程的規劃:組織需求評估的觀點 閻自安
    1995-10-18 學校教師會之時代意義與展望 張益計
    1999-02 學校教師會的角色功能--從M.Archer教育互動理論剖析 林建銘; 吳姈娟
    1995-10-18 學校教師會與學校行政:競爭與合作? 林天祐
    2003-11-12 學校教育如何應對貧窮問題? 齊力
    1998-03-25 學校教育改革中教師的角色調整 沈姍姍
    1995-11-15 學校教育改革的理念與爭議 宋豐雄
    1998-03-25 學校教育改革的趨勢與課題 吳明清
    1999-05-21 學校新文化的契機─社區文化與學校文化的再融合 楊宗憲
    1999-12-15 學校本位的教師進修策略 王秀雲
    1998-03-25 學校本位管理在小學 張素貞
    2001-05-16 學校本位經營成功的條件 許添明
    1999-12-10 學校本位行動研究的實務 鍾靜
    2004-05-19 學校本位課程發展的觀察與反省──一個課程督學對於學校課程計畫備查的思考 師瓊璐

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