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    日期題名作者
    1990-06 國小資優學生的智力結構與個別內在差異分析 王振德
    1990-06 新加坡﹑紐澳特殊教育考察報告 許澤銘
    1990-06 臺北市國小資優學生行為困擾調查研究 陳綠萍; 洪莉竹
    1990-06 語言治療: 問題與程序 劉麗容
    1990-06 語言評量: 原則與程序 劉麗容
    1990-06 中耳炎對聽力及學習的影響 Kramer,Steven J.; 張蓓莉譯
    1990-06 幼兒之聽覺障礙問題 Kramer,Steven J.主講; 張蓓莉譯
    1990-06 復健諮商和復健心理學在美國的發展 Feinberg,Lawrence B.主講; 熊曄譯
    1989-06 文化在語言與認知發展的角色 Trueba,Henry演講; 溫玉琴紀錄
    1989-06 沒有感覺統合治療設備的學障班 許金發
    1989-06 法國的特殊教育制度 林貴美
    1989-06 智能不足教育的課程與教學 柯平順
    1989-06 視覺障礙學生點字閱讀能力之探討 杞昭安; 余月霞
    1989-06 電腦在資優教育上的應用 王佩玲
    1988-06 自閉症兒童的個別化教育:簡介美國北卡羅萊那州的自閉症教育模式 胡致芬
    1988-06 行為改變技術在智能不足少年輔導工作上的應用 許澤銘
    1988-06 特殊幼兒教育師資養成與在職進修教育 魏惠貞
    1988-06 訊息處理能力和閱讀的關係 Samuels,S. J.; 蘇芳柳譯
    1988-06 創造力研究的理論 毛連塭
    1988-06 殘障兒童與家庭﹣﹣父母的因應之道 王振德
    1988-06 資優學生的學習極限﹣﹣學習策略研究的最近發現 蔡崇建
    1988-06 輔導構音異常兒童的方法及流程分析 莊玉誠
    1988-06 談聽障兒童的早期教育 林於潔
    1987-06 回歸主流方案下普通班教師和學校行政人員的再教育 吳麗君
    1987-06 多重障礙兒童的知動訓練教材 吳純純

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