University of Taipei:

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	Journal of Education of Taipei Municipal University of Education(no.36-) [23/162]
	現代教育論壇 [5/744]

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	國小高年級學童電玩成癮與依附關係之結構方程模式檢定—以高高屏地區為例
	質性資料分析的五步驟：在抽象階梯上爬升
	國小海洋教育「關懷」課程內涵之建構
	性別議題課程在兒童性別刻板印象改變效果之行動研究
	以階層分析法建構國民小學教師課務編排指標之權重體系
	幼兒學習環境的建構和設計原則
	陶行知師範教育思想之探析
	建構學校本位課程發展的推展情境
	結構功能主義的缺失與權力的特性
	「浮流」：內在動機的泉源

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Date	Title	Authors
2010-04	性別議題課程在兒童性別刻板印象改變效果之行動研究	李偉斌
2010-04	國小海洋教育「關懷」課程內涵之建構	吳靖國; 施心茹
2010-04	國小高年級學童電玩成癮與依附關係之結構方程模式檢定—以高高屏地區為例	陳新豐
2010-04	質性資料分析的五步驟：在抽象階梯上爬升	張芬芬
2009-12	中小學分佈式領導風格量表之檢證	賴志峰
2009-08	校長科技領導對教師資訊科技素養影響路徑之研究：以都會型國民小學為例	張奕華; 許正妹
2009-08	論民主社會中大學之學術自由	黃藿
2009-08	秦至西漢的學吏制度	林儒
2009-08	新移民子女教育問題、成因及其策略之研究：以國民教育階段為例	陳玉娟
2009-04	霸凌現象與學生偏差行為對友善校園影響之研究	林秀勤; 張憲庭

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