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--初等教育學刊(1-35期)
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國小高年級學童電玩成癮與依附關係之結構方程模式檢定—以高高屏地區為例
質性資料分析的五步驟:在抽象階梯上爬升
國小海洋教育「關懷」課程內涵之建構
性別議題課程在兒童性別刻板印象改變效果之行動研究
以階層分析法建構國民小學教師課務編排指標之權重體系
幼兒學習環境的建構和設計原則
陶行知師範教育思想之探析
建構學校本位課程發展的推展情境
結構功能主義的缺失與權力的特性
「浮流」:內在動機的泉源
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作者
2002-04
國民小學校長校務關注及其相關因素之研究
紀清珍
2006-04
多元智慧學校經營理念量表的試探
林合懋
1997-12
女性少年犯罪相關因素及其防制對策之研究
馬傳鎮
1995-12
如何激發兒童的內在學習動機
林建平
2005-12
學校任務宣言的探討與展望
王慧勤
2004-08
學校危機管理的理論與應用
吳宗立
1994-12
學校建築的人文教育環境規畫
湯志民
1995-12
學校建築的本土教育環境規畫
湯志民
2007-12
學校教師在職進修課程的規劃:組織需求評估的觀點
閻自安
1999-02
學校教師會的角色功能--從M.Archer教育互動理論剖析
林建銘
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吳姈娟
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