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2012-09	指導低年級弱勢學童發展學校語文識能的課程規劃	簡良平
2012-09	杜威道德教育不單獨設科思想對我國道德教育之啟示	林建銘; 吳秉育
2012-09	漸進隨機選題之最大優先指數法在電腦化適性測驗之應用與選題控制成效之檢驗	黃宏宇
2012-09	學校層級課程轉化因素之探討--以臺北市國小社會領域學習節數的安排為例	詹寶菁; 潘翊茹; 林佩穎; 林妮靜
2012-09	波利亞與他的數學解題回顧策略	李心儀
2012-09	教育政策--幼童不能補習之分析與探究	張純
2012-09	臺灣近十年學校創新經營研究之分析與展望：以期刊與學位論文為主	黃建翔; 吳清山
2012-09	教室走察方案與實踐策略建構之研究	黃旭鈞
2012-09	學習障礙與其他障礙之學習困難	張世慧; 洪雅惠; 孔淑萱; 詹士宜; 梁碧明; 胡永崇; 吳訓生
2012-09	課程發展與設計：理念與實作	黃光雄; 楊龍立
2012-08-30	日本6件比我們 做得好的事	陳麗華
2012-08	開卷有益：教科書回顧與前瞻	國家教育研究院 主編
2012-08	兒童行為觀察	黃意舒
2012-08	中華民國教育年報 100年版	丁一顧
2012-08	倫理學與幸福人生：道德哲學導論	洪如玉; 王俊斌; 但昭偉; 陳伊琳; 黃藿
2012-08	以自主為弓，學習為箭，做個自主學習的人	梁雲霞
2012-08	包曼後現代倫理學及其德育意義	張鍠焜
2012-08	日治時期臺灣囝仔在初等學校中抗拒殖民統治的形式分析：以嘉義地區為例	蔡元隆; 張淑媚; 黃雅芳
2012-08	一個民族、一個國家、一個領袖：評析德國希特勒青年團的教育	張淑媚
2012-08	從Henry A. Giroux對Michel Foucault權力∕知識觀的詮釋省思Giroux課程理論的權力∕知識	王嘉陵
2012-08	網路合作學習在國內的相關文獻回顧與展望	侯一欣
2012-08	國中小社會領域教科書課程設計取向之發展與演進	詹寶菁; 陳麗華; 吳雯婷
2012-08	善用評量方法 提升學生學習成就	吳清山
2012-08	發展多元菁英教育的策略	吳清山
2012-08	教育幸福的理念與實踐策略	吳清山

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