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    日期題名作者
    2012-08 永續領導促進教育幸福的理念與策略 黃旭鈞
    2012-07 Student-Advisor Relationships of International Doctoral Students in a Nursing Program 宋秋儀
    2012-07 The Influence of Intensive Practicum on Teaching Efficacy Level of Senior Students Majoring in Special Education 李姿螢
    2012-07 100年校務評鑑之回顧與前瞻 王保進
    2012-07 國語文教科書主題編選與圖文編排之發展 林吟霞; 張純
    2012-07 教師人力結構嚴重失衡 吳清山
    2012-07 全球在地化觀點的「幼兒園教保活動課程大綱」 宋佩芬主編; 幸曼玲
    2012-07 我國幼兒托育制度之研究  邱志鵬
    2012-06 教師嗓音危險因子之探討 張儷靜
    2012-06 教科書中美好生活概念之分析:以國小國語課文主角人物為例 梁雲霞; 陳彥芮; 徐超聖
    2012-06 盲生觸覺與生物科教學策略之探究 曾怡惇
    2012-06 解析特殊教育法 郭美滿
    2012-06 探討視覺皮質損傷的成因特徵與教學上的策略 何世芸
    2012-06 國小六年級資源班學生轉銜課程之實施與探討 謝靜如; 廖晨惠
    2012-06 識字教材結合互動式電子白板對學習障礙學童之教學應用 江毓鈞; 楊曉玲
    2012-06 鷹架教學理論在身心障礙學生語言教學上的應用 林汝軒
    2012-06 提升輕度智能障礙兒童自我概念的重要性 葉玉嫥
    2012-06 由資優學生的生命態度談生命教育 陳凌; 賴翠媛
    2012-06 以Flash 結合手持裝置設計時間管理軟體之研究:應用於國小輕度智能障礙學生 林志豪; 吳柱龍; 鄭詠馨
    2012-06 探討圖卡兌換溝通系統(PECS)運用於身心障礙學生之後設分析 鄧文
    2012-06 滿足殘疾學生需要,建立「因材施教,分類推進」的特校課程體系 王義寶
    2012-06 從教育實習內涵探討國民小學各學習領域教學輔導推動之研究 王瑞壎
    2012-06 「動態循環課程規劃模式」結合「學生學習成果本位評佔模式」應用在人專實踐課程之行動研究 胡倩瑜
    2012-06 教師知覺組織支持、組織承諾與組織公民行為之關聯性 顏弘欽
    2012-06 我國師資培育制度回顧與展望 郭淑芳

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