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借鏡Dewey的學習社群理想,推動教師專業學習社群
立足當前國語文綱要.寄語新課綱研訂施行
型塑完整之師資職前教育情境以迎接課程基準之啟動
師資生知覺的國小國語文運作課程:基礎篇
師資生知覺的國小國語文運作課程:實踐篇
攜手計畫-課後扶助補救教學個案研究-師資生的參與經驗
建構師資生閱讀理解策略課程模式:階段式學習責任移轉模式之應用
國小國語的統整教學
導入認知風格之遊戲式學習輔助系統對學習成效影響之探究
Perceptions of learning effectivene...
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作者
2015-03
居家介入自閉症幼兒社會性趨向與共享式注意力有效策略
李惠蘭
2015-03
成語理解的發展:兒童、青少年與成人之理解表現分析
梁雲霞
2015-01
民主社會的共識培養
但昭偉
;
蔡逸珮
2015
當東方與西方相遇~東方心理學崛起
林育陞
2015
敎的正字地位衰退與恢復
楊龍立
2015
二十年教育亂改誰之責
楊龍立
2014-10
認知教練方案對中小學教師教學省思與專業成長態度影響之研究:以教學輔導教師為例
張德銳
;
李俊達
;
王淑珍
2014-09
民主社會的共識與通識教育
但昭偉
2014-08
教師專業發展評鑑推動模式與策略之行動研究
周麗華
;
張德銳
2014-08
日本中小學教科書設計與發展之研究──以東京書籍社會教科書為例
詹寶菁
;
葉韋伶
;
陳麗華
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