鄰近類別 專書/專書篇章 [0/141] 研究計畫or研究報告 [3/212] 學位論文 [0/24] 會議論文 [11/279] 類別統計 近3年內發表的文件:0(0.00%) 含全文筆數:40(5.81%) 文件下載次數統計 下載大於0次:40(100.00%) 下載大於100次:35(87.50%) 檔案下載總次數:60239(54.71%) 最後更新時間: 2024-07-22 20:56 上傳排行 資料載入中..... 下載排行 資料載入中..... 最近上傳 借鏡Dewey的學習社群理想，推動教師專業學習社群 立足當前國語文綱要．寄語新課綱研訂施行 型塑完整之師資職前教育情境以迎接課程基準之啟動 師資生知覺的國小國語文運作課程：基礎篇 師資生知覺的國小國語文運作課程：實踐篇 攜手計畫-課後扶助補救教學個案研究-師資生的參與經驗 建構師資生閱讀理解策略課程模式：階段式學習責任移轉模式之應用 國小國語的統整教學 導入認知風格之遊戲式學習輔助系統對學習成效影響之探究 Perceptions of learning effectivene...

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日期	題名	作者
2011-12	中國傳統思想、西方教育哲學與臺灣人權教育的經驗	但昭偉; 蔡逸佩
2016-12	中國大陸中學史地教科書中再現的臺灣意象	詹寶菁, 何思瞇
2015-08	中國留美教育學者的知識學習與轉化—以哥倫比亞大學師 範學院為對象（1930-1950）	劉蔚之
2012-09	中央課程計畫文本的組織要素	楊龍立
2012-12	中央課程計畫的命名	楊龍立
2015-09	中小學教科書編審人員認知審定基準重要性之研究	林信志; 楊國揚; 劉藍芳
2005-05	中小學社會課程本土化之跨國比較分析	陳麗華; 鄭玉卿; 徐世瑜; 許佩賢; 詹寶菁; 沈映汝; 林俐君; 楊明華
2005-05	中小學社會課程本土化之跨國比較分析	陳麗華; 鄭玉卿; 徐世瑜; 許佩賢; 詹寶菁; 沈映汝; 林俐君; 楊明華
2014-03	中文成語理解的雙翼：語境與可分析性	鄭雅丰; 梁雲霞
1999-12	主題式教學的理念--國小實施課程統整的可行策略	高翠霞
1998-11	主題式教學的理念--國小實施課程統整的可行策略	高翠霞
2004-04	九年一貫本國語文第三階段能力指標的具體轉化及示例分析	潘麗珠; 楊龍立; 蕭千金
2005-04	九年一貫生活課程教科書評鑑規準之研究：課程統整取向	陳麗華; 陳怡君; 徐世瑜; 詹寶菁
2001-03	九年一貫課程人權教育之課程規劃與教學設計	湯梅英
2001	九年一貫課程人權教育課程與教學設計	湯梅英
2001-08	九年一貫課程人權教育課程與教學設計	湯梅英
2010-12	九年一貫課程人權教育議題教學活動之發展歷程	湯梅英
2002	九年一貫課程的問題與解決對策	楊龍立
2002-10	九年一貫課程的問題與解決對策	楊龍立
2016-12	了解數學問題有效教學策略探究	李心儀
2015	二十年教育亂改誰之責	楊龍立
2015-08	互動式電子教科書對高中原住民專班閱讀理解成效影響之研究	黃思華; 劉遠楨
2014-07	互動式電子書對原住民高中職學生閱讀理解能力之研究	黃思華
2014-07	互動式電子書對原住民高中職學生閱讀理解能力之研究	黃思華
2003-05	「人權教育」說帖--就教於教育實務工作者	但昭偉

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