鄰近類別 專書/專書篇章 [0/141] 研究計畫or研究報告 [3/212] 學位論文 [0/24] 會議論文 [11/279] 類別統計 近3年內發表的文件:0(0.00%) 含全文筆數:40(5.81%) 文件下載次數統計 下載大於0次:40(100.00%) 下載大於100次:36(90.00%) 檔案下載總次數:61241(54.35%) 最後更新時間: 2024-08-25 02:38 上傳排行 資料載入中..... 下載排行 資料載入中..... 最近上傳 借鏡Dewey的學習社群理想，推動教師專業學習社群 立足當前國語文綱要．寄語新課綱研訂施行 型塑完整之師資職前教育情境以迎接課程基準之啟動 師資生知覺的國小國語文運作課程：基礎篇 師資生知覺的國小國語文運作課程：實踐篇 攜手計畫-課後扶助補救教學個案研究-師資生的參與經驗 建構師資生閱讀理解策略課程模式：階段式學習責任移轉模式之應用 國小國語的統整教學 導入認知風格之遊戲式學習輔助系統對學習成效影響之探究 Perceptions of learning effectivene...

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日期	題名	作者
2003-12	近代無政府主義的發展、理想訴求及對教育的影響述評	鄭玉卿
2003-09-01	自導學習取向之學習角落規劃研究	徐世瑜; Shih-Yu Hsu
2003-09-01	課程改革模式的統合	楊龍立; Long-lih Yang
2003-09	課程改革模式的統合	楊龍立
2003-08	師範校院轉型之情境分析	張素偵
2003-06	自然智能課程發展與設計的後設分析--以「少年達爾文冬令營」為例	蔡崇建; 高翠霞
2003-05	「人權教育」說帖--就教於教育實務工作者	但昭偉
2003-04	替學校老師找一個新的定位	但昭偉
2003-03	國民小學課程改革的統合模式	楊龍立
2003-03	國小社會課程以概念為基礎的認知教學策略	詹寶菁
2003-03	幾個與獎懲相關的概念	邱世明
2003-03	幾個與獎懲相關的概念	邱世明
2003-03	國民小學課程改革的統合模式	楊龍立
2003-03	國小社會課程以概念為基礎的認知教學策略	詹寶菁
2003-02	我國與日、美環境基本法內涵之比較分析	鄧銘; 高翠霞
2003-02	從教師關注的角度思考檔案評量的推展	詹寶菁
2003-01	「基本能力測驗」的政策規劃與省思	張煌熙
2003	「人權教育」說帖就教於教育實務工作者	但昭偉
2003	替學校老師找一個新的定位	但昭偉
2003	我國與日、美環境基本法內涵之比較分析	鄧銘; 高翠霞
2003	自我導向學習對於國小教育之意義	游世瑜
2003	從環境教育史描繪環境教育的本質與特徵	高翠霞
2003	自然智能課程發展與設計的後設分析－以「少年達爾文冬令營」為例	高翠霞; 蔡崇建
2003	批判思考與語文教學	張玉燕
2003	台灣性別平等教育推動現況－政策、課程與教學	湯梅英
2003	西方課程概念初探	楊龍立
2003	外國的月亮比較圓？---移植他國師資培育制度的迷思	鄭玉卿
2003	從環境教育史描繪環境教育的本質與特徵	高翠霞
2003	外國的月亮比較圓？---移植他國師資培育制度的迷思	鄭玉卿
2002-12-01	教學的社會學分析—概念、內涵與應用	湯梅英; Mei-Ying Tang
2002-12-01	統整課程概念分析	楊龍立; Long- lih Yang
2002-12-01	契約學習在主題統整教學上之應用	徐世瑜; Shih-Yu Hsu
2002-12-01	西方兒童在家自行教育之研究---從傳統到現代的變革	鄭玉卿; Yu-ching Cheng
2002-12	學校課程改革實務之批判分析─以兩所九年一貫課程試辦學校為例	簡良平
2002-12	漫談人生目標與教育溝通	林永喜
2002-12	批判性思考教學與教師專業知能	張玉燕
2002-12	統整課程概念分析	楊龍立
2002-12	西方科學教育理念變遷的啟示	楊龍立
2002-12	國民教育	湯梅英; 劉春榮
2002-12	教學的社會學分析--概念、內涵與應用	湯梅英
2002-12	論析環境教育研究方法與議題趨勢	高翠霞
2002-12	西方兒童在家自行教育之研究--從傳統到現代的變革	鄭玉卿
2002-11	臺灣性別平等教育推動現況－政策、課程與教學	湯梅英
2002-10	九年一貫課程的問題與解決對策	楊龍立
2002-09	杜威的道德教育觀對師生倫理的啟示	林建銘
2002-08	批判性思考教學探討	張玉燕
2002-08	國小教師批評與學校環境知覺之關係研究	張煌熙
2002-08	小班教學訪視報告--為孩子開啟通往世界的窗	徐世瑜
2002-07	協同教學的理念與教師專業文化的建立	鄭玉卿
2002-07	賦予理論生命的是教師	萬家春

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