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	行動學習應用於國小六年級音樂欣賞教學之實驗研究
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2011-12	宜蘭與蘇澳東北季風時期之降水分析	楊淑明
2011-12	抽樣樣本數的推估	鄧天德
2011-12	台北地區國小六年級學童節能減碳知識與態度之初探	盧幸如
2011-12	以問題導向學習實施環境教育之行動研究－以二重疏洪道為例	蔡秀珍
2011-12	問題本位教學法運用於鄉土教學之成效研究－以國小三年級濕地教育為例	張栢瑜
2011-12	國小社會學習領域資訊科技融入國小五年級社會學習領域教學之行動研究	高健源; 蔡蕙君; 王明志
2011-12	教科書對教師實施經濟教育現況之研究	徐鵬谷; 徐淑敏
2011-12	從《馴悍記》到《女馴獸師》-西方藝術中呈現的兩性關係	王德育
2011-12	戰國遣策名物考釋四則	邱敏文
2011-12	臺灣四縣客家話的幾個音韻問題	劉勝權
2011-12	彎弓征戰作男兒，夢裡曾經與畫眉──《樂府詩集》二首〈木蘭詩〉的互文性分析	林淑雲
2011-12	相思、悟世與閒適──論關漢卿散曲之春意象	顏智英
2011-12	文人的自我獨白──解析自祭文與自撰墓誌銘	郭乃禎
2011-12	篇章邏輯與讀寫教學	陳滿銘
2011-12	《四庫全書總目》「《孝經》類」提要研究	卓美惠
2011-12	《論語》數字的探討	何永清
2011-12	詩經學之刪詩問題述評	楊晉龍
2011-12	啖、趙、陸三家疑經與考辨學風之繼承與影響	陳玫玲
2011-12	《論語》的兼語短語探討	何永清
2011-12	「止於至善」的生活實踐	張文朝
2011-12	「同行異字」說簡議	吳俊德
2011-12	中古切語相同，現代讀音相異－論語音演變中的特殊分化關係	張淑萍
2011-12	以語言風格學賞析杜甫<詠懷古跡五首>－兼談撰寫語言風格學論文的步驟及相關問題討論	葉鍵得
2011-12	論皎然聲律觀：兼論中唐詩壇可能存在的聲律現象	楊文惠
2011-12	白居易小品文初探	王偉忠
2011-12	飛登聖域：台灣日治時期鸞堂賦的書寫策略與場域觀	梁淑媛
2011-12	章詒和《伶人往事》的一種閱讀策略	李麗美
2011-12	陳秋瑾 : 現實與想像的交錯空間	陳秋瑾
2011-12	臺灣西北部海岸階地的研究	董德輝; 鄧國雄; 劉佳怡
2011-12	以語言風格學賞析杜甫〈詠懷古跡五首〉--兼談撰寫語言風格學論文的步驟及相關問題討論	葉鍵得
2011-12	飛登聖域：臺灣日治時期鸞堂賦的書寫策略與場域觀	梁淑媛
2011-12	「同形異字」說簡議	吳俊德
2011-12	中古切語相同，現代讀音相異--論語音演變中的特殊分化關係	張淑萍
2011-12	儒學研究論叢第四輯	張曉生
2011-12	儒學研究論叢（四）	張曉生; 梁淑媛; 劉千惠; 吳燕真
2011-12	資訊科技融入國小五年級社會學習領域教學之行動研究	高健源; 蔡蕙君; 王明志
2011-12	從《馴悍記》到《女馴獸師》-西方藝術中呈現的兩性關係	王德育
2011-12	以異讀觀點分析泰籍華語學習者的閱讀歷程	黃雅萍; 賴雅俐
2011-12	從教育理論到教育現場的知識轉換歷程：以創造性舞蹈教學實習為例	吳怡瑢; 黃玉婷
2011-12	社會動能：芭蕾在臺灣民間社團之發展進程	張中煖; 林惟華
2011-11	領袖課責	張政亮
2011-11	藝術史遲來的正義莫內晚期繪畫的影響	王德育
2011-11	十年好景君需記，常是讀書無慢時--想念亞傑	張曉生
2011-11	臺北市國小學生成語運用現象研究: 基於國民小學國語文學力檢測語料的運用	馮永敏
2011-11	藝術史遲來的正義莫內晚期繪畫的影響	王德育
2011-11	命題與符號的圖像性質	林子龍
2011-10	三角湧的梅樹阿公	蘇振明
2011-09	我國中央政府中高階公務人員訓練之績效評估--以專業核心能力為基礎	孫本初; 黃煥榮; 蔡志恒
2011-09	我國一百年來的憲政變遷與發展	陳滄海
2011-09	臺灣思想史上的科月人(1970~2010)	李淑珍