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日期	題名	作者
2001	始于小，成其大：從教學研究會到教學專業化	張煌熙
2014-03	媒體人與教育人的跨界實踐—以媒體素養課程發展為例	郭玉慧; 葉興華
2007	「學校敢於建立社會新秩序」一書之評介	陳麗華; 王慧勤
2005-06-01	學校課程評鑑發展與實施經驗－臺北市立師院附小為例	葉興華
2001	實施九年一貫課程學校應有的認識和做法	葉興華
1988	實習教師社會化之研究	張芬芬
2008	小學生做外交—前進斯里蘭卡	彭增龍; 陳麗華
2004	小組競賽式合作學習法對於學生學習成效之研究	林吟霞
1986	師大結業生分發實習前後教學態度與任教意願之比較研究	張芬芬
1993	師範生實習的潛在課程分析	張芬芬
1994	師資培育法對師院生的影響	張煌熙
2018-01	幼兒想像力教學模式課程實踐之行動研究	林容如; 劉光夏
1991	康乃爾批判思考測驗之修訂	毛連塭; 劉燦梁; 陳麗華
2011-03	建構社會領域領導教師專業知能三維論之探究	黃文定; 董秀蘭; 李麗玲; 陳麗華
2009-10	建立多元夥伴關係--增進都會學校效能的途徑	黃文定
2005-06-01	強化課程領導，追求教育卓越	張煌熙
2011-12	形塑香港特區的國家認同──中小學社會教科書之論述分析	陳麗華; 吳雯婷
2007	後現代質性研究：特徵及其對課程研究的蘊義	張芬芬
1996	從兒童族群社會化談班級的族群關係的經營	陳麗華
2019-01	從十二年國教課綱審議歷時論審議之運作	葉興華
2009-12	從國小高年級學童藥物濫用的知識、態度與行為談國小藥物教育	陳漢瑛; 林吟霞; 何英奇
2007-08	從女性主義關懷倫理學重新詮釋傳統經典之意識轉化探究	方志華
2003	從學校評量的結果省思教師的課程設計與實施	葉興華
2003	從教師關注角度思考檔案評量的推展	詹寶菁
2018-09	從自主學習觀點探討德國工作站學習法的教學運用	林吟霞; 吳秀霞

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