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	融入美感於學習媒材之省思
	行動應用程式介面及版式設計之美感經驗初探─以博物館app為例
	主角或配角?程式設計入課綱之定位
	英國中小學國定課程中「設計教育」課程之探究
	揉合產業創新、教材設計及學習者需求的跨域整合 —以酷課雲「臺北世大運」...
	大學實施動物保育跨域課程之做法與啟示
	幼兒想像力教學模式課程實踐之行動研究
	應用體驗學習於國小四年級視覺藝術課程之行動研究
	Rotraut Susanne Berner之「Winmmelbuch...
	運用德國「工作站學習法」促進學生自主學習的教學策略

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Date	Title	Authors
2015-03	整合三維空間幾何概念與體積的數位教材與教學試驗	黃幸美
2009-12	整合二維空間幾何與面積概念的課程與教學試驗	黃幸美
2002-04	數學主題教學--一個教學試驗行動之探討	黃幸美
2012-12	數學教學轉化之探討──以一位有經驗教師之面積初步概念教學為例	黃幸美
2018-01	新北市國小英語教師適性教學的觀點與實踐之調查研究	張芬芬; 王瓊英
2000	新書評介：J.A.Maxwell的互動取向的質性研究設計	張芬芬
1997-12	族群意象與族群距離:都市小學班級裡的原漢族群關係探討	陳麗華
2002-08	族群關係課程方案之評鑑與再建構	陳麗華
2012-08-30	日本6件比我們做得好的事	陳麗華
2013-10	日本授業研究的發展與佐藤學學習共同體的批判轉化	方志華; 丁一顧

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