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學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班)
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融入美感於學習媒材之省思
行動應用程式介面及版式設計之美感經驗初探─以博物館app為例
主角或配角?程式設計入課綱之定位
英國中小學國定課程中「設計教育」課程之探究
揉合產業創新、教材設計及學習者需求的跨域整合 —以酷課雲「臺北世大運」...
大學實施動物保育跨域課程之做法與啟示
幼兒想像力教學模式課程實踐之行動研究
應用體驗學習於國小四年級視覺藝術課程之 行動研究
Rotraut Susanne Berner之「Winmmelbuch...
運用德國「工作站學習法」促進學生自主學習的教學策略
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題名
作者
2002-12-01
九年一貫課程實施後國語文第一冊教科書識字教材之研究
葉興華
;
Shing-Hua Yeh
2009-10
二十一世紀的大變革:都會發展與學校課程
張煌熙
2000
二十一世紀道德哲學的開發與困境--女性主義關懷倫理學概說
方志華
2003
互動俗民誌取向之社區行動課程:「金山國小」課程發展與教學創新之研究
陳麗華
;
王鳳敏
;
陳烘玉
1993-11
人種誌研究中七項常受質疑的方法論問題--以一個研究為例
張芬芬
2003
以建教合作模式發展學校本位課程之實施成效
陳麗華
;
彭增龍
2012-04
以教科書之插圖與版式設計增進教學藝術之觸發──以社會科教科書為例
詹寶菁
;
葉韋伶
;
陳麗華
2011-04
促進全員潛能開發的學習共同體
陳麗華
2002
”兒童主動建構知識”- 理論與數學教學實務的反思
黃幸美
2001
兒童解決數學與自然科學問題的問答討論與類比推理思考之研究
黃幸美
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