邻近类别 專書/專書篇章 [0/17] 研究計畫or研究報告 [4/75] 會議論文 [0/67] 类别统计 近3年内发表的文件:0(0.00%) 含全文笔数:10(4.13%) 文件下载次数统计 下载大于0次:10(100.00%) 下载大于100次:10(100.00%) 全文下载总次数:28029(76.19%) 最后更新时间: 2024-12-23 19:47 上传排行 数据加载中..... 下载排行 数据加载中..... 最近上传 融入美感於學習媒材之省思 行動應用程式介面及版式設計之美感經驗初探─以博物館app為例 主角或配角?程式設計入課綱之定位 英國中小學國定課程中「設計教育」課程之探究 揉合產業創新、教材設計及學習者需求的跨域整合 —以酷課雲「臺北世大運」... 大學實施動物保育跨域課程之做法與啟示 幼兒想像力教學模式課程實踐之行動研究 應用體驗學習於國小四年級視覺藝術課程之 行動研究 Rotraut Susanne Berner之「Winmmelbuch... 運用德國「工作站學習法」促進學生自主學習的教學策略

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日期	题名	作者
2012-12	數學教學轉化之探討──以一位有經驗教師之面積初步概念教學為例	黃幸美
2012-10	日本教育參訪的迴響— 穿梭在客位與主位之間的思維撞擊	陳麗華
2012-08-30	日本6件比我們 做得好的事	陳麗華
2012-04	以教科書之插圖與版式設計增進教學藝術之觸發──以社會科教科書為例	詹寶菁; 葉韋伶; 陳麗華
2012	開啟藝術教學的無限可能：觸控螢幕藝術（iPad Art）	劉光夏
2011-12	網站視覺設計之評量	劉光夏; 周士邦; 王玲玲
2011-12	形塑香港特區的國家認同──中小學社會教科書之論述分析	陳麗華; 吳雯婷
2011-10	我國國中小教科書使用問題及促進未來教科書使用之道	葉興華
2011-06	教科書意識型態──歷史回顧與實徵分析	陳麗華
2011-04	促進全員潛能開發的學習共同體	陳麗華
2011-03	建構社會領域領導教師專業知能三維論之探究	黃文定; 董秀蘭; 李麗玲; 陳麗華
2011-03	即時回饋機制融入同儕教學法對國小高年級學童閱讀理解學習之研究	呂昀真; 盧東華
2010-11	ICCS 2009公民素養評量架構與我國社會學習領域能力指標的比對分析	劉美慧; 劉欣宜; 陳麗華
2010-10	臺北市全球教育白皮書芻議	陳麗華
2010-10	在芬蘭見到教育是軟實力	陳麗華
2010-04	關懷取向女性主義者之課程藍圖探究-Nel Noddings 和 Riane Eisler	方志華
2010-03	美國當代小學幾何課程發展及其對台灣幾何教學之啟示	黃幸美
2010-03	評：Tina Seeling著，真希望我20歲就懂的事：史丹佛大學的創新×創意×創業震撼課程	陳麗華; 丁弘彬; 徐聯恩; 洪淑宜; 王美雅; 張麗華; 林滿新
2010	臺灣九年一貫課程轉化之議題與因應	張芬芬; 陳麗華; 楊國揚
2009-12	情境學習在課程與教學中的運用	林吟霞; 王彥方
2009-12	從國小高年級學童藥物濫用的知識、態度與行為談國小藥物教育	陳漢瑛; 林吟霞; 何英奇
2009-12	整合二維空間幾何與面積概念的課程與教學試驗	黃幸美
2009-12	談黃光男水墨繪畫藝術的境界	陳麗華
2009-12	PIRLS2006東亞地區學生閱讀素養表現—臺灣、香港與新加坡三地比較	林吟霞; 葉韋伶
2009-10	「教育部品德教育促進方案」內涵與各級學校實施計畫初探	洪若烈; 林沂昇; 王詩茜

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