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日期	题名	作者
2003	以建教合作模式發展學校本位課程之實施成效	陳麗華; 彭增龍
2012-04	以教科書之插圖與版式設計增進教學藝術之觸發──以社會科教科書為例	詹寶菁; 葉韋伶; 陳麗華
2011-04	促進全員潛能開發的學習共同體	陳麗華
2002	”兒童主動建構知識”- 理論與數學教學實務的反思	黃幸美
2001	兒童解決數學與自然科學問題的問答討論與類比推理思考之研究	黃幸美
2008	全球教育之脈絡分析兼論台灣全球教育研究	宋佩芬; 陳麗華
2007	全球觀課程設計的新視野：公民行動取向	陳麗華; 彭增龍
1995-12	兩位實習教師的社會科教學因應策略及其對國小教育革新的啟示	陳麗華
2003	公民教育的本土化實踐：以社會行動取向課程的教學為例	陳麗華; 彭增龍; 王鳳敏
2019-01	十二年國教的課程統整與分科課程:對立?取代?互補?	張芬芬
2018-10	十二年國教議題課程的挑戰-以環境教育為例	高翠霞; 高慧芬; 楊嵐智
2015-04	十二年國民基本教育品德課程組織模式建構之研究	陳延興; 李琪明; 方志華; 劉秀嫚
2011-03	即時回饋機制融入同儕教學法對國小高年級學童閱讀理解學習之研究	呂昀真; 盧東華
1990	反省性師範教育派典的理念與實際	陳麗華
2002	口述歷史在國小歷史教學之應用	陳麗華; 沈映汝
2003-09-01	台北地區國民小學實施九年一貫課程之課程發展組織研究	葉興華; Shing-Hua Yeh
2001	台北市國小推展行動研究之探究------從《台北市第一屆教育行動研究成果發表會論文集》加以分析	葉興華
1999	台北市阿美族兒童的族群認同發展之研究	陳麗華
2015-06	品德教育現況及因應十二年國教課程改革之調查研究	劉秀嫚; 李琪明; 陳延興; 方志華
2006	四位東南亞籍媽媽在台生活適應之生命史研究	徐曼真; 張芬芬
1999	因應新世紀的新課程：評估、評鑑與協商	張煌熙
2005	國小中年級社會教科書中社會行動取向教材分析及編輯人員理念實踐之研究	林淑華; 陳麗華
1997	國小教師對原住民的認知印象及對都市原住民學童的接納態度之研究	陳麗華; 王鳳敏; 鍾才元; 賴秀智
2003-12	國小教師對社區參與學習的議題之意見調查	陳麗華; 王鳳敏; 李靜如
2002-12-01	國小教師的數學教材知識與教學觀點之探討	黃幸美; Hsin-Mei E. Huang

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