1.  國小學童對自然科教師學科教學之知覺調查研究

謝甫佩; 洪振方 ,  2005-03-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第三十八期, p.1-16
台北市立教育大學科學教育中心 謝甫佩 洪振方 國小學童對自然科教師學科教學之知覺調查研究 Elementary School Student Perceptions of Science Teacher's Knowledge 學科教學知識 學生知覺 Pedagogical content

2.  科學史融入國小自然科教學之研究

喬莉莉; 洪志誠 ,  2005-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第四十一期, p.17-34
台北市立教育大學科學教育中心 喬莉莉 洪志誠 科學史融入國小自然科教學之研究 A Study of Science Teaching Integrated with the Science History on the Science Education for the Elementary

3.  三角形內心的另類教學

粘孝瑲; 張靜嚳 ,  2006-06-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第四十三期, p.62-79
台北市立教育大學科學教育中心 粘孝瑲 張靜嚳 三角形內心的另類教學 An Alternative Instruction of the Incenter of a Triangle 另類數學教學 真實數學教育 問題中心雙環教學 Alternative mathematics

4.  國小五年級學童數感教學之研究--以分數為例

林怡靜; 曹雅玲 ,  2005-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 2005專刊, p.110-128
台北市立教育大學科學教育中心 林怡靜 曹雅玲 國小五年級學童數感教學之研究--以分數為例 數字常識 分數 數學科教學 Number sense Fraction Mathematics instruction 2005-12-01 zh_TW 科學教育研究與發展季刊 2005專刊

5.  分數的整數倍教學實驗

胡蕙芬; 李源順 ,  2005-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 2005專刊, p.129-153
台北市立教育大學科學教育中心 胡蕙芬 李源順 分數的整數倍教學實驗 Teaching Experiment of Integer Times of Fraction 數學威力 數學能力 Mathematics ability Mathematics power 2005-12-01 zh_TW

6.  科學課程標準的議題

楊龍立 ,  2004-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 2004專刊, p.1-12
台北市立教育大學科學教育中心 楊龍立 科學課程標準的議題 The Issues of Science Curriculum Standards 科學課程 科學課程標準 Science curriculum Science curriculum standards 本文參照國內以及英國和美國實況

7.  歡樂滿堂的數學課--因數教材創新教學之實踐

黃國勳; 劉祥通 ,  2002-03-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第二十六期, p.52-64
台北市立教育大學科學教育中心 黃國勳 劉祥通 歡樂滿堂的數學課--因數教材創新教學之實踐 Happy Mathematics Classes from Practicing Innovating Teaching on Divisor Teaching Unit 因數 教學活動 創新教學

8.  有趣的雲霄飛車在力學教學上的示範

陳義勳 ,  2005-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第四十一期, p.35-43
台北市立教育大學科學教育中心 陳義勳 有趣的雲霄飛車在力學教學上的示範 The Study of Demonstration for Applying Roller Coaster in Science Teaching 動力學 流體力學 創造思考 科學活動 Dynamics Fluid

9.  國小學童數學創造力與科學創造力之相關性及差異性研究

張華城; 洪文東 ,  2004-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第三十七期, p.25-50
台北市立教育大學科學教育中心 張華城 洪文東 國小學童數學創造力與科學創造力之相關性及差異性研究 A Relationship and Difference Study of Mathematic Creativity and Scientific Creativity among

10.  科學本質教學初探

許國忠; 王靜如 ,  2003-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第三十三期, p.15-29
台北市立教育大學科學教育中心 許國忠 王靜如 科學本質教學初探 Of Starting Points: Teaching the Nature of Science 小學自然科教師 科學本質 教學實務 The nature of science Science teaching Teaching

11.  以問題為中心的合作學習策略對國小學童科學學習之研究

黃善美; 黃萬居 ,  2003-09-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第三十二期, p.1-31
台北市立教育大學科學教育中心 黃善美 黃萬居 以問題為中心的合作學習策略對國小學童科學學習之研究 A Study of Problem Based and Cooperative Learning on Elementary Science 問題中心 合作學習 國小科學學習 Problem

12.  數學領域模組化網頁課程之初探

方建良; 姚如芬 ,  2003-06-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第三十一期, p.78-94
台北市立教育大學科學教育中心 方建良 姚如芬 數學領域模組化網頁課程之初探 Investigation on Mathematics Web-Based Teaching Module 數學領域教學 教學模組 網頁化課程 Mathematics instruction Teaching

13.  臺北地區國小學童小數迷思概念之研究

阮麗蓉 ,  2005-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 2005專刊, p.87-109
台北市立教育大學科學教育中心 阮麗蓉 臺北地區國小學童小數迷思概念之研究 Investigating Elementary School Students' Misconceptions of Decimal in Taipei 小數 迷思概念 國小學童 2005-12-01 zh_TW 科學教

14.  資訊融入專題導向學習對國小學生自然科學習態度與問題解決能力之影響

李豋隆; 王美芬 ,  2004-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 2004專刊, p.69-94
台北市立教育大學科學教育中心 李豋隆 王美芬 資訊融入專題導向學習對國小學生自然科學習態度與問題解決能力之影響 The Influence of Primary School Students' Attitude in Science Learning and Problem-solving

15.  從詮釋現象學觀點探討國小電腦課「人機互動」現象

王瑞壎 ,  2002-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第二十九期, p.75-102
台北市立教育大學科學教育中心 王瑞壎 從詮釋現象學觀點探討國小電腦課「人機互動」現象 From the Perspective of Hermeneutic Phenomenology to Explore the Pupil-computer Interaction Phenomenon

16.  德里達的解構文本觀及其在數學教學上的應用

陳淑娟 ,  2007-03-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第四十六期, p.120-142
台北市立教育大學科學教育中心 陳淑娟 德里達的解構文本觀及其在數學教學上的應用 Derrida's Deconstruction Text and Its Application on Mathematics Instruction 德里達 解構文本觀 數學教學 Derrida

17.  國小學童A型行為組型與自然與生活科技領域學習態度與學業成就之相關研究

陳秀芬; 黃萬居 ,  2007-03-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第四十六期, p.49-77
台北市立教育大學科學教育中心 陳秀芬 黃萬居 國小學童A型行為組型與自然與生活科技領域學習態度與學業成就之相關研究 The Relationships among Type A Behavior of Fifth and Sixth Graders, Learning Attitude

18.  論乘除運算中有效數字之處理規則

陳韋達; 李偉 ,  2004-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第三十七期, p.81-93
台北市立教育大學科學教育中心 陳韋達 李偉 論乘除運算中有效數字之處理規則 On the Rounding Rules for Multiplication and Division 數學教育 理化教育 自然科學 Mathematics education Physics

19.  物理之美--與光碟片共舞

李偉; 石裕誠 ,  2003-09-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第三十二期, p.32-40
台北市立教育大學科學教育中心 李偉 石裕誠 物理之美--與光碟片共舞 The Beauty of Physics--Dancing with a Compact Disc 自然科學 理化教育 光學演示 Natural science Physics and chemistry education

20.  一堂熱鬧的數學課--談專家教師的數學教學

黃芳玉 ,  2002-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第二十九期, p.53-74
台北市立教育大學科學教育中心 黃芳玉 一堂熱鬧的數學課--談專家教師的數學教學 A Lively Mathematics Class: Talking About an Eexemplary Teacher's Mathematics Teaching 討論 溝通 社會互動 數學教學

21.  國小自然科合作學習教學策略之行動研究

黃詠仁; 王美芬 ,  2002-09-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第二十八期, p.1-19
台北市立教育大學科學教育中心 黃詠仁 王美芬 國小自然科合作學習教學策略之行動研究 An Action Research on Cooperative Learning of Science at Elementary School 合作學習 行動研究 學習態度 Cooperative

22.  「AEEA天文教育資訊網」的建置及開放式學習之非制式科學教育資源研究

陳輝樺 ,  2006-09-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第四十四期, p.20-36
台北市立教育大學科學教育中心 陳輝樺 「AEEA天文教育資訊網」的建置及開放式學習之非制式科學教育資源研究 Constructing Astronomy Education Website "Activities of Exhibition and Education in Astronomy

23.  5E建構式學習環教學與一般教學法探究「生鏽」概念改變成效之研究

陳裕方; 李文德 ,  2005-06-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第三十九期, p.16-38
台北市立教育大學科學教育中心 陳裕方 李文德 5E建構式學習環教學與一般教學法探究「生鏽」概念改變成效之研究 A Study of 5E Learning Cycle Teaching Strategies Compared General Teaching to Investigate

24.  合作學習情境中學生數學概念學習之研究--以Posner概念改變模式與Toulmin論證模式分析為例

陳彥廷; 柳賢 ,  2005-06-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第三十九期, p.80-105
台北市立教育大學科學教育中心 陳彥廷 柳賢 合作學習情境中學生數學概念學習之研究--以Posner概念改變模式與Toulmin論證模式分析為例 Senior High Sutdents' Mathematical Conceptual Learning on the Tasks about

25.  從建構主義看探究教學

顏弘志 ,  2004-09-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第三十六期, p.1-14
台北市立教育大學科學教育中心 顏弘志 從建構主義看探究教學 View Inquiry Teaching from Constructivism Perspective 科學探究教學 教師知識 教師信念 教師角色 建構教學 Constructivism teaching Science