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日期	题名	作者
2011-12	教科書對教師實施經濟教育現況之研究	徐鵬谷; 徐淑敏
2011-12	網站視覺設計之評量	劉光夏; 周士邦; 王玲玲
2011-12	從《馴悍記》到《女馴獸師》-西方藝術中呈現的兩性關係	王德育
2011-12	聽力損失幼童的早期讀寫萌發與支持	錡寶香
2011-12	「行事曆系統」在盲聾雙障生教學之應用	曾怡惇
2011-12	成功轉銜之推手：培訓特殊需求幼兒自我決策能力之理論及實務探討	朱思穎; 吳香儀
2011-12	圖片兌換溝通系統介入身心障礙學生溝通成效之後設分析研究	李式群; 陳怡慧
2011-12	協助創傷性腦傷兒童重返校園	楊琇雅
2011-12	智能障礙學生參與啦啦隊活動之初探	林芳宜
2011-12	國小資優班區分性課程設計-以選單法為例	黃靜雯; 蔡碩穎
2011-12	特殊教育教材教具比賽作品分享與後設分析	鐘芳玲
2011-12	身心障礙學生參與個別化教育計畫在增進自我決策能力的應用	黃淑婷
2011-12	從認知評估理論探討注意力缺陷過動症家長對藥物介入的情緒反應	黃舒微
2011-12	戰國遣策名物考釋四則	邱敏文
2011-12	臺灣四縣客家話的幾個音韻問題	劉勝權
2011-12	彎弓征戰作男兒，夢裡曾經與畫眉──《樂府詩集》二首〈木蘭詩〉的互文性分析	林淑雲
2011-12	相思、悟世與閒適──論關漢卿散曲之春意象	顏智英
2011-12	文人的自我獨白──解析自祭文與自撰墓誌銘	郭乃禎
2011-12	篇章邏輯與讀寫教學	陳滿銘
2011-12	回顧個人在「教育哲學」思考的導向	郭實渝
2011-12	革命與在革命的教育分析哲學：兼論郭實渝教授的貢獻	簡成熙
2011-12	批判教育學新進的發展及爭議－兼論Gur-Zeev的「反向教育」觀念	方永泉
2011-12	共有文化、生態智慧與教師永續素養－C.A.Bowers與郭實渝觀點之研究	王俊斌
2011-12	後現代的道德教育如何可能－孔子思想的新詮與回應	李崗; 王襄銘
2011-12	情感、會犯錯性、與道德教育：P.Ricoeur觀點之詮釋	游振鵬

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