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日期	题名	作者
1995-03	家長的夢囈何時了－「現代教育實驗班」側寫	湯梅英
2004	家長知覺六至七歲幼兒氣質穩定及變化之研究	王珮玲
2004-09	家長知覺氣質發展的穩定和變化:六歲至十歲兒童追蹤研究	王珮玲
2004-09-01	家長知覺氣質發展的穩定和變化：六歲至十歲兒童追蹤研究	王珮玲; Pei-Lin Wang
2005	家長知覺氣質發展的穩定性和變化：六歲至十一歲兒童追蹤研究	王珮玲
1996-06	家長與學生都參與的教學	任秀媚; 阮碧繡; 郭明蘭; 李連珠
1997-12	家音	詠
2011-03	寄居蟹女孩	王怡文
1988-01	寄語	一燈
2000-02	富節奏的國語文課程--中重度智障兒童國語文教學	莊素月; 謝麗娟
2001-04-18	寒暑假何去何從─談上課天數與教學品質	詹智慧
2001-04-18	寒暑假何去何從：談合理上課天數的爭議與制定	李安明
2001-04-18	寒暑假何去何從？談上課天數與教學品質	葉慶龍
2007-03	寒溫帶大地的奇景--冰河 -上	許民陽
2007-06	寒溫帶大地的奇景--冰河 -下	許民陽
2007	寒潮爆發之探討：羅士比波列與非平行流正壓不穩定的影響	洪志誠; 賈新興
1997-12-03	實作評量的應許、難題和挑戰	盧雪梅
1999-11	實務界幼教資訊需求分析	金瑞芝
2001	實施九年一貫課程學校應有的認識和做法	葉興華
2016-06	實施全民健康保險住院診斷關聯群支付制度對醫療機構之影響	陳珮青; 郭年真; 黃昱瞳; 黃光華; 楊銘欽; 李玉春
2020	實施公開授課提升教師專業初探:現況、挑戰與因應策略	黃旭鈞; 章寶仁
1989-03	實施創造思考教育的參考架構	毛連塭
2006-09	實施專題導向學習（PBL）之發現-以嘉義某國小五年級學生為例	陳貞蓉; 鐘樹椽
1998-12	實施環保教育的我見	羅得榮
1998-12	實施環保教育的我見	吳宗翰
1996-09	實施環境教育之我見	張清鴻
1975-05	實業計劃研究	王國弼; Kuo-pi Wang
1998-11	實現一個臺灣畫家的夢--「臺灣人文圖像」創作意識答客十五問	蘇振明
2004-07-05	實習制度面面觀	許春峰
1991-12	實習感言(一)	一群結業生
1991-12	實習感言(二)	一群結業生
2004-07-05	實習教師之專業發展	林志成
1998-06	實習教師之心理調適	蔡添福
1997-10	實習教師實習成績之評量	李水源
1999-02	實習教師教育行政知能培育之探究	吳清山
1999-02	實習教師教育行政知能培育之探究	吳清山
2003-03	實習教師的學習：動機、身份與反思互動下的成長	李源順; 林福來
1998-05	實習教師的專業成長指導工作報告	黃意舒
2004-07-05	實習教師的心聲：實習之旅	張維國
1993	實習教師的社會科教學推理之研究－結構與意識的辯證	陳麗華
1988-06	實習教師社會化之探討	張芬芬
1988	實習教師社會化之研究	張芬芬
1988-05	實習有感	李素蘭
1997-10	實習輔導教師對實習教師之輔導	李水源
2012-03	實習輔導通訊101年度第1期	臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心
2012-06	實習輔導通訊101年度第2期	臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心
2012-09	實習輔導通訊101年度第3期	臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心
2012-11	實習輔導通訊101年度第4期	臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心
2013-02	實習輔導通訊102年度第1期	臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心
2011-02	實習輔導通訊一百年度第一期	臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心

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