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日期	题名	作者
1993-06	兒童氣質與兒童社會能力關係之研究	王珮玲
1991	兒童氣質與因材施教之探討	王珮玲
1991-04	兒童氣質與因材施教之探討	王珮玲
2018-03	兒童氣質與焦慮及憂鬱傾向之關聯	謝妮娜; 王珮玲
1992-06	兒童氣質類型與行為輔導	鄒國蘇
2008	兒童漢語構詞覺識與聲韻覺識之關係	胡潔芳
2008-06	兒童漢語構詞覺識與聲韻覺識之關係	胡潔芳
1989-06	兒童版畫教學之調查研究	郭榮瑞
2007	兒童發展篩檢工具之信、效度與效益分析計畫期末報告	廖華芳; 鄭玲宜; 蔡昆瀛; 楊銘欽; 謝武勳; 鄒國蘇
1992-06	兒童發聲之生理探討	許雲卿
1983-12	兒童的情意發展──競爭、依賴、自立及合作性之輔導	林碧楨譯
1996-08	兒童的攻擊與暴力行為	王大延
2013-09	兒童相聲劇本的設計與教學：我的作品與作法	詹瑞璟; 張芬芬
2010	兒童社會化歷程與國小「生活」課程	幸曼玲
2010	兒童社會化歷程與國小生活課程	幸曼玲
1997-04	兒童美術鑑賞的涵義與教育功能	蘇振明
1999-03	兒童聽力訓練與學習	龔淑芬
1992-12	兒童肥胖問題之探討	王懋雯
2002-10	兒童英語學習歷程	賴雅俐
1999-03	兒童英語教學評量	賴雅俐
1997-08	兒童藝術治療	陸雅青
1980-06	兒童藝術的發展與輔導	許信雄譯
1998-10	兒童行為問題：基本概念與輔導策略	楊坤堂
2012-08	兒童行為觀察	黃意舒
2008-04	兒童行為觀察及省思	黃意舒
2001-09	兒童行為觀察與分析--現場教師如何了解幼兒的發展﹖	幸曼玲
2001	兒童解決數學與自然科學問題的問答討論與類比推理思考之研究	黃幸美
1993	兒童討論能力研究(II)	柯華葳; 幸曼玲
2005-03-01	兒童詩在語文教學上的功能與應用	陳正治
2002-10	兒童詩歌在國小英語教學之應用	楊麗中
1995-05-01	兒童詩的語言研究	陳正治
1997-01	「兒童認知發展測驗」之檢驗初探	杞昭安
1999-05	兒童認知行為輔導團體之分析研究	白秀玲
1996-10	兒童語文學習理論與研究的新綜合趨勢	趙涵華
1992-06	兒童語言障礙的輔導	葉芳美
2016-12	兒童語音情緒知覺能力發展之探討	蔡昆瀛
2012-03	兒童說服策略發展之研究	廖靜宜; 金瑞芝
2008	兒童課後照顧服務政策發展方向及管理規章（草案）	邱志鵬; 周志宏
2011	兒童課後照顧服務政策發展方向及管理規章（草案）	邱志鵬; 周志宏
1990-06	「兒童讀物插畫」的導賞教學研究	蘇振明
2012-07	兒童醫事藝術治療	吳明富
2001-10	兒童金錢管理的教育觀	徐淑敏
2000-11-15	兒童閱讀的理念─認知神經心理學的觀點	洪蘭; 曾志朗
2005	兒童閱讀的理論與實務—從人文主義的觀點思考	鄭玉卿
1996-06	兒童閱讀與書寫能力的發展	李駱遜
2010-12	兒童隱藏情緒理解之研究	陳佑甄; 金瑞芝
2002-12	兒童零用金消費行為與觀念之研究--以台北市國小學生問卷調查為例	徐淑敏
2002-12-01	兒童零用金消費行為與觀念之研究：以台北市國小學生問卷調查為例	徐淑敏; Shu-Ming Hsu
2010-12	兒童電視收視行為之消費者行為研究	陳彥均
2018-06	兒童預期性悲傷問卷之編製～以父母罹癌之國小中高年級兒童為例	李玉嬋; 詹靜芳; 莊旻達; 黃傳永

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