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    日期題名作者
    2017-06 國民小學教師建構式領導之個案研究 湯惠玲;范熾文
    2017-06 編製兒童溝通發展音樂評量表之前導研究 莊廣盈;徐曄;陳淑瑜
    2017-06 臺北市學前教育教師對身心障礙幼兒教學效能感看法之研究 葉琛;朱思穎
    2016-12 陶藝技能學習歷程中造形創作力的分流點與
    演進形式研究─以拉坯成形技術為例
    李堅萍; 林大維; 劉蕙儀
    2016-12 CFL 學生華語文文化認知與語言學習策略研
    彭妮絲
    2016-12 近代「數字卦」研究考述 陳詠琳
    2016-06 國民小學校長領導行為、教師學習動機與其
    專業表現關係之研究
    劉鎮寧
    2016-06 家庭與學校差異對國中生數學成就影響之研究 曾明基
    2016-06 高等教育的教學:Schubert 課程旅程觀的
    啟示
    張綉玲
    2015-12 湯皇珍行動藝術的創作形式:以《我去旅行》系列為例 呂筱渝
    2015-12 R. Steiner 的自由哲學及教育蘊義 蘇鈺楠; 梁可憲
    2015-12 我國國民小學校長真誠領導與教師信任關係之研究 馮丰儀; 楊宜婷
    2015-06 國小教師在職碩士學位進修之個案研究 簡梅瑩
    2015-06 教學導師服務領導與夥伴教師教學效能關係之研究 王淑麗; 楊宜領
    2015-06 一位國小女性教師開展性別意識之敘事探究 洪麗卿
    2014-11 不同批判思考與認知策略的國中生在問題發現的表現 林育秀; 洪振方; 林日宗
    2014-11 朅來塵世笑春風-金代劉仲尹詞之情感意涵及創作心態析論 陶子珍
    2014-11 由1915年日治國勢調查檢視六堆地區客家族群分布與社經特性 鄭春發
    2014-11 被歧視與反擊:一位阿美族親密殺人者的生命敘說 邱獻輝
    2014-05 美國《不讓任何孩子落後》法案政策之續效責任探討與省思 李寶琳
    2014-05 六向度數學成就目標之驗證思考關係 吳中勤
    2014-05 校長知識領導研究之分析與發展:以期刊文章、研究報告與學位論文為主(2006-2012) 賴協志; 吳清山
    2014-05 認知教練對中小學教師教學省思及教學效能影響之研究 張德銳; 李俊達; 王淑
    2014-05 由教師執行之結構化個別工作系統訓練方案對特幼班兒童主動行為的影響 林淑莉; 胡心慈
    2013-11 隱匿校園性侵入法議題探討:「消極邪惡」的視角分析 陳成宏

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