English
|
正體中文
|
简体中文
|
Items with full text/Total items : 1935/17148 (11%)
Visitors : 12533429 Online Users : 420
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by
NTU Library IR team.
Scope
全部uTaipei
Others
Personnel Office
others
Library
學生事務處
學生社團出版品
Center for Teacher Education and Career Guidance
校長培育及學校夥伴協作中心
Office of Academic Affairs
General Education Center
Affiliated Experimental Elementary School of Taipei Municipal University of Education
查询小技巧:
您可在西文检索词汇前后加上"双引号",以获取较精准的检索结果
若欲以作者姓名搜寻,建议至进阶搜寻限定作者字段,可获得较完整数据
进阶搜寻
主页
‧
登入
‧
上传
‧
说明
‧
关于uTaipei
‧
管理
uTaipei
>
Others
>
依题名浏览
依作者浏览
依日期浏览
依数据类型浏览
社群详细资讯
简介:
本校其他單位
数据加载中.....
子社群
人事室
[
0
/290]
其他
[
0
/185]
圖書館
[
6
/6]
學生事務處
[
0
/12]
學生社團出版品
[
48
/65]
師資培育及職涯發展中心
[
93
/775]
校長培育及學校夥伴協作中心
[
30
/148]
研究發展處
[
465
/1429]
通識教育中心
[
88
/109]
附設實驗國民小學
[
0
/15]
邻近社群
市政管理學院
[
17
/98]
教育學院
[
481
/7301]
體育學院
[
32
/931]
人文藝術學院
[
251
/3179]
理學院
[
440
/2750]
社群统计
近3年内发表的文件:22(0.73%)
含全文笔数:730(24.06%)
文件下载次数统计
下载大于0次:730(100.00%)
下载大于100次:730(100.00%)
全文下载总次数:1689628(19.44%)
最后更新时间: 2026-09-21 12:09
上传排行
数据加载中.....
下载排行
数据加载中.....
最近上传
大學生 Instagram 用戶人格特質與 FoMO 症候群之關係
多文本閱讀內在動機與自我概念評估量表的編制
教育年數對預期壽命影響之跨國研究—以政治民主與經濟發展為系列中介變項
後五四知識女性個人記憶書寫中的母女關係
考察:以齊邦媛《巨流河》...
經典教育的瓶頸與契機初探
臺灣蘆洲地區神將文化變遷研究
大學生在跨領域專題導向課程的自我導向學
習準備度之初探
比較兩種不同技術分析方式對桌球技術登錄結果之 影響
國中運動員熱情與自我決定動機之關係:正念傾向的 中介效
A Study on the Integration of Marin...
跳至:
[
中文
] [
数字0-9
] [
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
]
请输入前几个字:
显示项目401-410 / 3034. (共304页)
<<
<
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
>
>>
每页显示[
10
|
25
|
50
]项目
日期
题名
作者
1984-06
修訂本通氏視覺性記憶測驗報告
陳東陞
2012-03
修辭教學的正向思考
何永清
2013-05
個人特質、家庭環境、教師教學與學校背景對八年級學生數學成就之影響
李君柔
;
王美娟
2004-03
個人理財習慣、人際信任與參加合會之關係
周愫嫻
;
張耀中
1972-05
個別心理學之理論及其在教育學上之貢獻
陳照雄
;
Chen Jaw-Shung
1976-05
個體成長與美育心理之研究
鄒品梅
2016-09
借鏡Dewey的學習社群理想,推動教師專業學習社群
萬家春
1992-06
倪瓚的繪畫與文學之結合
吳長鵬
1998-06
偏畸習癖行為輔導策略--電腦網路癮症候群
劉佳蕙
2010-06
偏遠地區英語教學實況--以臺南縣玉山國小為例
王鍠文
显示项目401-410 / 3034. (共304页)
<<
<
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
>
>>
每页显示[
10
|
25
|
50
]项目
如有問題歡迎
與系統管理員聯繫
02-23113040轉2132
DSpace Software
Copyright © 2002-2004
MIT
&
Hewlett-Packard
/
Enhanced by
NTU Library IR team
Copyright ©
-
回馈