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社會支持與憂鬱之關係:以學校歸屬感為中介變項
尋找教學的意義:從靈性的向度詮釋兩位幼教工作者的生命故事
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鐵人三項菁英選手三週高質量訓練有效提升身體組成肌肉量及降低脂肪率
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題名
作者
2019-12
試論《莊子》的「神人无功」
姚彥淇
2019-12
以非慣常環境視角對大陸交換生在臺遊憩行為之探究
韓磊
;
蔡文榮
;
田野
;
沈彤
2019-12
民族舞蹈創作實踐經驗的敘說--美的感應
蕭君玲
;
鄭仕一
2019-12
美感論與實踐論之音樂教育哲學分析
紀雅真
2019-12
周密《絕妙好詞》中三闋自選「送別詞」之情感意涵及心態特徵探析
陶子珍
;
Tao, Tzu-chen
2019-12
莊子「哀樂不能入」之義理研究--通識課程「莊子導讀」的抉發
王小滕
;
Wang, Hsiao-teng
2019-12
家長協助兒童建立3C產品使用行為教養策略之研究--以臺北市國小低年級兒童為例
陳揚名
;
Chen, Yang-ming
2019-12
1990年代初期臺灣藝壇替代空間發展過程中「2號公寓」的角色與時代性
沈慈珍
;
陳其澎
;
Shen, Tzu-chen
;
Chen, Chie-peng
2019-12
審美意識賦予大學社會責任效能之機轉--以《食農美學跨域課程》為例
王玫
;
梁才發
;
Wang, Mei
;
Liang, Tsai-fa
2019-12
創新教育在高教體系--以CDIO模式推動創意思考課程
宋明弘
;
Sung, Ming-hung
2019-12
召集委員落實「委員會中心主義」?2018年公司法修正觀察
鄭明德
;
Cheng, Ming-te
2019-12
當前媒體識讀教育的實踐:兼論教學方法的探索
蔣安國
;
Chiang, An-kuo
2019-12
以《生命最後一個月的花嫁》啟迪大學生對生死課題的省思
江蘭貞
;
Chiang, Lan-tsen
2019-12
增補益生菌未影響耐力運動表現及運動後免疫功能反應
李婷婷(水上運動學系)
2019-11
客觀測量臺灣青少年身體活動量與靜態行為型態之研究 Accelerometer-Measured Physical Activity and Sedentary Behavior Patterns in Taiwanese Adolescents
王文宜(運動教育研究所)
2019-10
臺北市國小高年級學童資訊倫理認知表現及數位說故事對其資訊倫理之成效研究
賴阿福(資訊科學系)
2019-09
Assessment of Patient Outcomes After Adjuvant Vocal Fold Steroid Injection for Fibrosis After Microlaryngeal Surgery(聲帶內類固醇注射用於喉顯微手術後聲帶組織纖維化之療效評估)
王棨德(兼)(特殊教育學系)
2019-07
心遊萬仞:現代詩的觀看模式與空間
余欣娟(中國語文學系)
2019-07
臺灣歌仔戲跨文化現象研究
楊馥菱(中國語文學系)
2019-07
穿載加速測量大專籃球聯賽男生公開組第一級比賽之運動
李逸驊(球類運動學系)
2019-07
Seaweed Supplementation Enhances Maximal Muscular Strength and Attenuates Resistance Exerciese-Induced Stress in Rats(補充海藻增強大鼠最大肌力並減緩抵抗運動引起的氧化壓力)
侯建文(運動科學研究所)
2019-07
2019年世界大學運動會跆拳道競賽實務技術報告
秦玉芳(技擊運動學系)
2019-07
文化共享財的治理邏輯與制度調適:以金門傳統聚落保存為例
余孟哲(社會暨公共事務學系)
2019-06
班級脈絡、文化資本、學習動機、課後補習與英語學習成就之多層次分析
張芳全
2019-06
蒙特梭利語文教育對部落與非部落原住民幼兒語文能力影響之研究
施淑娟
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