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日期	题名	作者
2023-12	以CIPP評鑑模式分析國小校長課程領導之研究：以國小校訂游泳課為例	劉泳君
1992-06	以Fibonacci數列為例─說明如何使用Hypercard製作CAI	張莉莉
2004-06	以Jasper系列教材為例談資訊科技融入問題導向學習	淘瑜
2000-05	以STS來看九年一貫教育「自然」與「科技」學習領域之統整	嚴嘉億
2023-12	以TBI（任務型教學法）結合STL（學生小組學習法）並導入實作的教學實踐研究──以「詩經學（一）」課程為例	陳溫菊; Chen, Wen-Ju
2019-12	以《生命最後一個月的花嫁》啟迪大學生對生死課題的省思	江蘭貞; Chiang, Lan-tsen
2012-06	以中文為第二外語學習者聲調表現研究	蔡茜伃(兼)(通識教育中心)
2023-12	以亞里斯多德《尼可馬克倫理學》的道德德性（ἠθική ἀρετή） 探討企業倫理之關鍵意涵	羅月美; 郭怡君; Loh, Yip-Mei , Kuo, Yi-Chun
2015-01	以伯恩斯坦多項式求解線性時變廣義系統的數值解	蕭俊輝
2020-12	以伯恩斯坦多項式直接法求解變分問題	蕭俊輝; Hsiao, Chun-hui
2007-09	以六種套餐課程，挑戰九貫課程進階研習任務	林芳如
1999-06	以創造性思考敔發動作創造力	許幼靜
2023-01	以史觀戲、以戲觀史— 論竹馬陣、車鼓戲的歷史沿革與當代戲曲劇作家的歷史書寫	楊馥菱(中國語文學系)
2004-09	以合作行動研究探討知識管理與科學教師專業成長團之運作	張靜儀
2004-12-30	以基因晶片技術篩檢耐力型與速度型優運動員基因表現量之差異	陳慕聰; 李麗珍; 柯順耀; 郭家驊
2022-12	以學習者為中心的變異練習身體活動效益	吳國誠; 鄭子翊; Wu, Kuo-cheng; Cheng, Zi-yi
2016-12	以家庭為中心的早期療育發展沿革	李曼曲
2021-06	以實景起興--論孫維民《地表上》的情境連類	余欣娟
2015-12	以實驗活動進行氣候變遷教學	洪志誠
2022-07	以展演作為跨文化劇場之實踐研究	趙郁玲(運動藝術學系)
1999-03	以愛的家庭打造愛的社會	陳玉賢
2013-05	以教師自傳探究進行身分認同的課程理解	章五奇
2017-12	以核心素養為本的幼兒園教保活動課程規劃與實踐	幸曼玲；周于佩；王珊斐；許淑蘭
2020-12	以波小變換求解高階線性常微分方程式的數值解	蕭俊輝; Hsiao, Chun-hui
2021-04	以焦點團體訪談探究台灣北區某集中檢疫所醫護人員自願參與防疫任務之分析	黃遵誠(兼)(通識教育中心)

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