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    日期題名作者
    1991 溝通與語言障礙研討專輯
    2012-06 滿足殘疾學生需要,建立「因材施教,分類推進」的特校課程體系 王義寶
    2012-12 為什麼「肯納症」是我呢!〈別難過!我是資優生,但我肯定會接納你〉 王素靜
    1995-01 無口語兒童的有效溝通訓練案例 周文麗; 柯平順
    1996-01 父母如何指導資優小孩做功課 豐佳燕
    1997-06 父母親和教師在特殊兒童生涯教育中所扮演的角色 張史如
    2001-12 特教團隊合作--幼小轉銜的作法 陳昭銘
    1996-01 特教班的經營 陳綠萍
    1996-06 特殊兒童之電腦輔助學習教育--從6W分析電腦輔助學習課程 沈易達
    1986-06 特殊兒童在日常生活中增進語言溝通能力的方法 吳純純
    2000-07 特殊兒童學前教育之探討 黃琬珺
    2014-06 特殊兒童家長諮詢 張英熙
    2008-06 特殊兒童感覺知覺動作發展與課程之新義探討 李翠玲
    1995-01 特殊兒童應及早療育 陳綠萍
    1983-05-20 特殊兒童教育研究論集(一) 孫沛德
    1983-03 特殊兒童教育研究論集(一) 孫沛德著
    1983-03 特殊兒童教育研究論集(二) 孫沛德
    1983-03 特殊兒童教育研究論集(二) 孫沛德著
    1986 特殊兒童數數教材教法與教具製作 許澤銘
    1997-06 特殊兒童的問題行為(個案研究) 劉惠玲
    2000-07 特殊兒童的親職諮商 劉秋燕
    1991-06 特殊兒童的遊戲行為 林敏慧
    1998 特殊兒童知覺動作發展教材教具 林寶貴; 吳純純
    2003-06 特殊兒童音樂治療--治療概念與基本療程 陳淑瑜
    2005-12 特殊兒童音樂治療--設定目標與實施計畫 陳淑瑜

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