University of Taipei:

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最後更新時間: 2024-11-25 12:06

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最近上傳

	語言發展遲緩幼兒書本和文字概念之探討
	美國特殊教育立法及發展
	核心反應訓練—動機篇
	以繪本為媒材–發展特殊教育需求幼童的語言; 前讀寫技能
	非語文智力測驗建製之探究
	從美國特殊教育法規探究其音樂治療服務走入學校場域之源由與發展
	國小特殊教育教師參與專業研習活動對個人診斷與評量能力發展之研究
	自我決策教學模式於高職特殊教育班就業轉銜之應用
	高中職身心障礙學生適性輔導安置之探討
	影片示範教學對提升中度智能障礙兒童摺棉被能力之個案研究

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日期	題名	作者
1997-06	視覺障礙學生之錯覺研究	杞昭安
1997-06	從特殊教育法修正案--談身心障礙學生親職教育的加強	陳玉賢
1997-06	特殊兒童的問題行為(個案研究)	劉惠玲
1997-06	身心發展遲緩幼兒班教學活動舉隅	林郁宜
1997-06	自我質問策略--培養反應式的專業實務	張世彗
1997-06	成語教學與電腦教學之啟聰領域	曾秀雅
1997-06	父母親和教師在特殊兒童生涯教育中所扮演的角色	張史如
1997-06	人類基本學習能力的發展	劉弘白
1997-06	麻煩小天使─發展遲緩兒童的認識及其居家療育	郭煌宗
1997-06	活動本位介入法的理論與實務	張世彗
1997-06	注意力不足過動異常兒童的診斷與處遇	楊坤堂
1997-05	身心障礙兒童早期遊戲教材	林寶貴; 吳純純
1997-01	過動兒的鑑別標準與輔導	郭志通
1997-01	概述特殊學生之轉銜計畫	葛竹婷
1997-01	智能不足唇?裂兒童之語障個案研究	黃馨瑩
1997-01	智能不足兒童及青少年對於「生命體」及「死亡」的知覺概念之探討	簡宗佑
1997-01	從回歸教育本質談特殊教育做法	陳綠萍
1997-01	國民小學特殊兒童輔導活動	楊坤堂
1997-01	重度障礙兒童學前教育方案	胡致芬
1997-01	你我的路上歡樂行--三年級資優兒童與普通兒童交流情況調查報告兼論教學方式	劉文琦
1997-01	民生國小資優生學習與生活適應狀況調查	陳蕙君
1997-01	六項課題--實施活動本位介入法必須面對的	張世彗
1997-01	「兒童認知發展測驗」之檢驗初探	杞昭安
1997	國小啟智班生活教育科學習綱要	吳純純
1996-06	談學前多重身心障礙兒童之保育、教育	許澤銘

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