University of Taipei:

Collection

	Journal of Elementary Education [7/133]
	Journal of Education of Taipei Municipal University of Education(no.36-) [23/162]
	現代教育論壇 [5/744]

	department of learning and materials design (with Master Program of curriculem & instruction) [14/401]
	Department of Psychology and Counseling [17/314]
	Department of Early Childhood Education [25/1231]
	Department of Education [125/1426]
	Graduate School of Educational Administration and Evaluation [159/1711]
	Special Education Center [102/778]
	Department of Special Education [4/401]

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Last Update: 2024-12-23 12:05

	評方永泉教授《批判與希望--以行動為中心的教師哲學》一書
	論大學生德行的陶冶--從大學全人教育談起
	教育與哲學--Wittgenstein的基礎主義解答為何需要教育的問題
	書評：《教育研究的新視野--「符號學」的觀點》[姜得勝著]
	When to Pay the Price: Young Childr...
	跨越政治戒嚴的洪流--解嚴前後國中公民與道德教科書之課程演變
	對不貳過的批判性思考
	建構教育哲學專業溝通平臺積極開展新知落實專業實踐--對拙文五篇評論之回...
	花非花，霧非霧的教育哲學？--回應楊深坑教授鴻文暨期許臺灣教育哲學會
	建構學術社群的急迫性--回應楊老師

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2002-11-20	學校層次課程規劃與學校整體課程發展	蔡清田
2002-11-20	學校層級課程規劃實例--拜訪教育的春天	李書文
2002-11-20	學校層級課程規劃經驗分享─倘佯在大自然中的內湖國中	朱逸華
1994-12	學校建築的人文教育環境規畫	湯志民
1995-12	學校建築的本土教育環境規畫	湯志民
2023-06	學校支持對教師專業成長影響之研究：專業學習社群參與的調節式中介效果	蕭佳純; Hsiao, Chia-chun
2007-12	學校教師在職進修課程的規劃：組織需求評估的觀點	閻自安
1995-10-18	學校教師會之時代意義與展望	張益計
1999-02	學校教師會的角色功能--從M.Archer教育互動理論剖析	林建銘; 吳姈娟
1995-10-18	學校教師會與學校行政：競爭與合作？	林天祐

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