邻近类别 市北教育學刊(36期-) [23/162] 現代教育論壇 [5/744] 类别统计 近3年内发表的文件:0(0.00%) 含全文笔数:7(5.26%) 文件下载次数统计 下载大于0次:7(100.00%) 下载大于100次:7(100.00%) 全文下载总次数:30661(43.54%) 最后更新时间: 2025-04-19 14:21 上传排行 数据加载中..... 下载排行 数据加载中..... 最近上传 國小高年級學童電玩成癮與依附關係之結構方程模式檢定—以高高屏地區為例 質性資料分析的五步驟：在抽象階梯上爬升 國小海洋教育「關懷」課程內涵之建構 性別議題課程在兒童性別刻板印象改變效果之行動研究 以階層分析法建構國民小學教師課務編排指標之權重體系 幼兒學習環境的建構和設計原則 陶行知師範教育思想之探析 建構學校本位課程發展的推展情境 結構功能主義的缺失與權力的特性 「浮流」：內在動機的泉源

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日期	题名	作者
1993-11	傳統試題分析原則與試題反應理論的關係	鄭富森
1993-11	價值澄清法在道德教學中的應用	劉緬懷
1993-11	現代教學革新與教室設計的發展趨勢	湯志民
1993-11	A Brief Point of VIEW of Science Education in the Kindergarten	林永喜
1992-09	國民小學實施兒童自治活動之課程演進	劉緬懷
1992-09	國小學童休閒閱讀現況之研究	高蓮雲
1992-09	學習策略的訓練及其成效	林建平
1992-09	Science--A Process Approach (SAPA) An Overview of a Science Education Program	林永喜

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